《天工开物》是一门关于幼儿体验式学习的课程，用传统文化知识以及学科知识解决宝贝的生活和学习中的问题；通过动手体验的过程培养宝贝对美好生活的探究兴趣。因此，《天工开物》就是把传统文化知识借助动手体验的载体传递给宝贝，让宝贝在玩的同时，感受传统文化知识的魅力。这也是活教育的诠释！
每周三我们都会开展我们最喜欢的园本文化——《天工开物》🥰
今天大班的老师给小朋友们带来了什么有趣的课程呢？让我们一起来看看👀
我们今天学习的课程是天工开物之“自相矛盾”🥳
课程开始前我们需要进行问好——行揖礼🤗
接下来我们就进入课堂啦🌸
“自相矛盾”的小故事:有个楚国人，在闹市上卖矛和盾。对那些围观的人，他先吹嘘自己手里的盾说:"我的盾坚固无比，任何锋利的东西都不能刺穿它!”过了一会儿，他又拿起矛来，一边比画一边吹嘘说:"我的矛锋利无比，任何坚固的东西都能刺穿!”
围观的人们听了他的话，都觉得好笑。有人问他说:"如果用你的矛去刺你的盾，结果会怎么样呢?”这个人被问得张口结舌，一句话也答不上来，只好收起自己的矛和盾，灰溜溜地离开了闹市。
“自相矛盾”这个成语教会我们做人要讲诚信，做一个办大事，不讲大话的人。
我们一起认识了各种古代打战时用的武器，然后我们也动手制作了教具“矛”和“盾”。小朋友认真动手操作的样子太可爱了😁
来欣赏一下我们大班宝贝们完成的教具吧！🤗
接下来是中班的老师带来的国学课程，天工开物之“焚膏继晷”
“焚膏继晷”的小故事:春秋时期，鲁国的一位名叫曾参的年轻人，为了学习儒家学说，非常刻苦用功。他每天晚上都在学习，有时甚至会学习到深夜。由于夜晚光线较弱，曾参就在屋内点燃蜡烛或者油灯，照亮学习的环境。
有一天，曾参在书房里学习到了深夜，蜡烛烧完了，油灯也快烧尽了。他的母亲看到他如此用功，担心他的身体，便劝他休息。曾参回答说:“继晷焚膏，惟日不足。”意思是说，他要继续努力学习，即使白天黑夜不间断地学习，也觉得时间不够。曾参的母亲非常感动，于是鼓励他继续努力学习。
后来，曾参成为了一位著名的儒家学者，被誉为"亚圣"。这个成语也被后人用来形容勤奋学习、刻苦钻研的精神。
制作的教具是“日晷”呀，在老师的帮助和引导下，小朋友都完成的很棒哟～😝
我们的教具“日晷”已完成，它是什么样子的呢？🤫
“焚膏继晷”这个成语教会我们学会珍惜时间，做一个守时惜时的人。
好啦～我的分享到此结束啦，期待老师下一次带来有趣的国学课程，再一起学习新的成语新的道理……
格物明道·天工开物
心灵方能手巧 手巧方能通灵
动手带动动脑 动脑才能开悟
宝贝们的动手能力越强，小脑袋就会越聪明！天工开物一直都是厚德幼儿园的特色，致力于培养心灵手巧的宝贝。期待宝贝们的加入哦💪🏻💪🏻