“智”观察入童心，“慧”解读助成长——翁源县江尾镇片区开展幼儿教师解读游戏技能大赛活动

　　本次测查内容涉及五大领域，题型为单选题、多选题、判断题和案例分析题，检验教师对《指南》精神、内容的掌握程度及应用情况，目的是帮助教师对幼儿每个年龄段、每个领域的目标与要求了然于心，用正确的儿童观、教育观、发展观研究探讨教育行为，强化《指南》精神，秉承“以测促学、以学促教”的宗旨。整个测试现场，教师们都能遵守测试要求，认真思考、仔细作答，力求上交一份满意的答卷。

　　各位参赛教师立足幼儿真实的游戏，从“观察记录--行为分析与评价--回应与支持--反思”四个方面进行记录，运用视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式讲述幼儿游戏过程。同时老师们围绕游戏核心价值，诠释教师对幼儿游戏的支持、引导，从而促进幼儿游戏的自主性和有效性。在教师的精彩讲述和展示中直观地看到幼儿在游戏过程中发现问题——研究问题——解决问题的游戏路径。深刻认识到自主游戏一次次放手的背后是为了让幼儿成为游戏的主角，在“真”游戏中尽情的绽放，尽情的探索，尽情的感受，让游戏点亮孩子的幸福童年。

　　游戏结束后，参赛教师进行观察记录整理，根据《指南》合理分析儿童的行为，并能结合理论提出有效的回应策略，充分彰显了教师扎实的基本功。随后，每位参赛教师依次上台对所观察的游戏进行游戏观察阐述。评委按照评分标准公平公正公开地对参赛选手的文本、PPT以及案例阐述进行评分。

　　以赛促学，以学促长。此次活动的开展，为片区教师搭建了互相交流、经验共享的平台。希望教师们能以此为契机，在观察、解析、支持的过程中基于儿童立场，在“看见”中“看懂”儿童拔节生长的力量，从而助推教师努力成为一名专业、幸福的儿童研究者。