我始终相信教育植根于爱，面对不一样的孩子要采用不同的方式，但根本上要真心爱护每一个孩子，让孩子在爱的环境中成长向上，用爱去托起一只只积极向上的雏鹰，帮助他们展翅翱翔！我的育人目标是让每一个孩子都在爱的环境的里健康快乐成长。我的带班理念是教学的艺术不在于传授本领，而在于理解，鼓励，帮助。
严慈并济，助力翱翔
班主任是一种独立的岗位，是一个广泛的角色。我以“严”铸造筋骨，以“爱”练就肌肉，助力雏鹰展翅翱翔，乘风破万里。要做营造浓厚文化氛围的“策划师”。新接班，营造一个良好的班级氛围特别重要。我在班级内部的布置、活动的命题，平日的示范，都与我的育人目标相吻合。教室环境是富有魅力的、无声的教科书，潜移默化地对学生进行熏陶和塑造，为学生带来家园般的归宿感。
适时放手，自主管理
助力雏鹰展翅翱翔，不仅仅需要老师的管理，更要锻炼其自己的自控力和自制力。我给学生充分的自主权，我的班级我做主。我引导学生针对班级出现的问题，大胆、主动发表自己的意见，集体制定班级守则。其次，让学生自己推选出能够管理好班级的班干部，利用班会课让学生自己争取，孩子自己投票。培养方面，我采用“收放结合”的办法，放手让干部管理的同时，通过教师示范，正确引导等方式，建立了可靠的班干部团队，培养出几只领头鹰。
观察入微，积极引导
孩童的心灵是敏感的，你的一个微动作、微表情都会让他们心生波澜。在工作中，我向来强调人人平等，允许学生质疑、表达自己的想法。当学生犯错或同学间产生矛盾时，我总能专注地聆听，以共情的态度融入学生的感受之中。在倾听中，用真诚的目光、适度地点头、适切地语言做出回应，让学生放松身心，敞开心扉倾诉，实现平等沟通，从而准确地辨析、判断，寻求到适合学生个性特点的解决方法。当你以朋友的身份与学生交流，播下尊重、关爱的种子，更容易听到学生内心拔节的声音，收获一个丰盈的秋。课后，经常会看到一群孩子聚在讲台周围与我老师聊班事、家事……常有不期而遇的感动萦绕，常有奇思妙想的智慧闪现。
班主任工作如一年四季，有酷暑炎炎夏日，有严冬的寒风凛冽，同样有春天的鸟语花香和秋天的硕果累累，我醉心其中，亦乐在其中。