捕捉蒙氏工作的美好时刻📸
安静、愉悦、自由的选择工作
认真、独立、专注的完成工作
在润物无声中掌握不同的技能
♥️这就是教育最好的状态♥️
从日常训练着手，并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料，让儿童自发、主动的学习，从而达到自我教育的目的。
以儿童为中心
在尊重环境、他人和事物为前提下，儿童拥有自我选择的权力。把儿童作为一个独立的“人”看待，鼓励他们自主和独立的活动。
丰富的教材与教具 ，儿童工作的材料，旨在诱发儿童由浅入深的自我重复操作，以达到自我教育的目的
不教的原则
6岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式。
混龄教学
不同年龄段的孩子会相互模仿、相互学习并养成儿童关爱他人、乐于助人的社会行为，并在智能上相互影响、促进。
教学成果以爆发式的力量呈现
蒙氏教育尊重孩子内在需求，让孩子适时、适性的成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的形式，彰显出孩子内在的心智发展水平。