为促进教师的专业发展，推动我校教师的自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高课堂实效。2023年12月1日上午，郏县西街学校在领导的的精心组织及安排下，全体数学老师共同参与，认真听取五年级数学组宗俊利老师和李晓燕老师同备、同讲一节课一一《解决问题的策略》。
第一节课，李晓燕老师向我们展示一场精彩的数学课。课堂上，她语言充满激情，富有感染力。不仅注重学生语言表达能力的培养，也注重学生合作能力的提升。
第二节课由宗俊利老师执教，宗俊利老师语言温和从容，内容讲解细致，教学思路清晰。以学生自主探索，合作交流等多种形式，把课堂还给学生，给学生充分的自主学习空间。通过师生互动，生生互动，学生的学习兴趣非常高涨，练习设计上注重分层教学，让不同层次的学生都得到了提升。
两位老师注重班级文化建设，学生习惯的养成，对学生的回答及时进行评价，不仅很好的烘托了课堂气氛，更有效的完成了难点突破，夯实了基础知识。
接下来是评课环节，两位老师首先说课。宗俊利老师和李晓燕老师首先阐述了这节课的教学思路。并对课堂的不足进行了反思，最后两位老师又对如何提高自身教学水平进行总结。
看！五年级组长及老师代表正在点评课。老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享交流。为两位老师课堂上的优点予以肯定，对出现的错误进行交流讨论并指出合理化建议。这是一种极好的状态，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间。
最后，我校领导张晓军主任对本次“三同”活动进行总结，他强调了团队合作的重要性并提出三同活动教研中，希望每个老师都要多提宝贵意见，互相学习，取人之长，补己之短。