课程起源
每次午睡起床后，
总能听到孩子们说：“老师，我不会穿衣服”
“老师，能帮我穿下衣服吗？”
“老师，我不会拉拉链”
“老师，她的衣服穿反了”……
指南中指出，在幼儿时期培养孩子良好的生活习惯，帮助其在思想上树立生活自理意识，有助于提升孩子们的动手能力、责任意识和自信心，对孩子今后的生活产生深远积极的影响。围绕着孩子们自主穿衣的问题和需要，根据班级幼儿目前存在的困难，以此为契机我们开展了班本课程《缺“衣”不可》，带孩子们一起走进“衣服”的世界。
课程目标
1.学习并掌握简单的穿衣方法，初步掌握日常生活技能。
2.培养帮助他人的好习惯
3.愿意自己的事情自己做，提升自我服务能力。
穿衣大调查
通过调查表的形式，让幼儿更能深刻的感受到衣服的结构。
认一认
衣服都有哪些组成部分呢？有哪些小秘密藏在衣服里？
通过观察，我们发现衣服里藏着好多小奥秘：
1.前面的领子比较低。
2.口袋可以分前后。
3.通过图案和线头可以分里外。在穿衣服前只要仔细观察，就能知道正反面了。
介绍自己的衣服
通过自己介绍，从而更能够直观的观察了解到衣服的结构。孩子们也更有兴趣的学习
试一试
自己尝试着穿衣
自己尝试穿衣之后，我们和孩子一起梳理出了“问题清单”
1.分不清前后上下。
2.不会扣纽扣、拉拉链，会扣错扣子。
3.会穿错里外。
同伴来帮忙
通过同伴互学、互助，幼儿在习得穿衣技能的同时，不仅提高了生活自理能力，同时也发展了口语表达能力、社会交往能力。
穿衣大比拼
00:22
小小设计师
自己设计出自己喜欢的衣服👕
本次活动，让我们看到了孩子们的进步，他们在一次次的练习中逐渐做到自主穿衣，学会同伴互助。孩子的潜能是无限的，我们也将继续为孩子们提供平台，并持续关注幼儿自理能力的培养，相信我们的宝贝们，在不断尝试实践中，会做得越来越好！