12月的第一天，气温骤降。再低的气温也阻挡不了我们学习的热情。国培学员们早早赶到龙潭小学参加第五次线下研修既送教到校活动。
张静老师的《垂直与平行》一课教学方法主要是讲解、演示和练习相结合。教师通过讲解垂直与平行的概念和性质，使学生了解垂直与平行的基本知识；通过演示证明方法，让学生掌握证明的步骤和技巧；通过练习，让学生巩固所学知识并能够进行简单的应用。教师能够根据学生的实际情况和反馈及时调整教学方法和策略，注重启发式教学和情境创设，激发学生的学习兴趣和主动性。
周秀芳老师的《可能性》，学生参与度较高，大部分学生都能够积极参与到教学活动中来。教师通过设计问题、组织讨论等方式，引导学生自主探究、合作交流，鼓励学生发表自己的观点和看法，并及时给予指导和反馈。学生的参与程度和思维活跃程度较高，教学效果良好。周老师的课堂教学氛围轻松、愉悦，教师能够与学生建立良好的互动关系，关注学生的情感需求。教师用语亲切、流畅，能够让学生感受到教师的关心和爱护。同时，教师还能够及时发现学生的学习困难和问题，并给予及时的指导和帮助，让学生感受到教师的关怀和支持。
张琴之老师的《平行与垂直》教学氛围轻松、愉悦，教师能够与学生建立良好的互动关系，关注学生的情感需求。教师用语亲切、流畅，能够让学生感受到教师的关心和爱护。同时，教师还能够及时发现学生的学习困难和问题，并给予及时的指导和帮助，让学生感受到教师的关怀和支持。
这次活动让我深刻感受到了教育的力量。教育不仅仅是传授知识，更是塑造人生观和价值观的重要途径。我希望通过自己的努力，为农村教育做出更多的贡献。