《幼儿园教育指导纲要》中指出，游戏是学前儿童的主要活动及活动中的主要形式，游戏中的孩子是快乐的、放松的、自由的，他们可以大胆地探索、交流、展现自我，常常会表现出不凡的创造力。而玩具材料是幼儿游戏的物质支柱。
本周自主搭建游戏将在星期五进行，孩子们将搭建的内容确定为长城，孩子们对于长城又有了很多新的疑问。
比如，搭建需要用到什么材料，搭建的方法可以用什么？搭建之前我们认真的进行了小组讨论。
经过讨论我们的小组讨论和搭建图纸已出，看看还不错吧。
今天周五了，终于我们要进行搭建了，游戏活动前🌸老师带我们开展了搭建游戏前安全教育。我们对于搭建游戏充满期待。非常期待我们的户外搭建游戏🎉
要开始搭建喽，我们小组成员讨论图纸所需材料。
根据图纸 初探搭建在游戏🌺过程中，孩子们按照自己的意愿合作、讨论、探索、尝试,有序的进行自主搭建游戏，并遵守游戏规则,在主动探索的游戏氛围中,感受游戏带来的愉悦。😊
小小搬运工，别看我小，我力气大着呢🏠哦🍃
搭建开始了✌️
🍂怎样让小长方炭烧积木间隔垒高搭建起来呢❓这个问题在我们的反复试错中终于找到了答案。✌️
你们看，是这样的！😊先放两块小长方积木，中间间隔不超出一块小长方积木的距离，然后在这两个小长方积木中间再放一块小长方积木，这样就搭好了。
经过我们的讨论分享实践，很快长城就建了一半了，快给我们鼓鼓掌👏吧
长城并不是直直的，而是蜿蜒曲折像一条巨龙，你看经过反复尝试我们做到了
皮亚杰指出：“儿童的智慧源于材料。”丰富多样、安全环保的材料不仅能够保证幼儿的身体健康，还能激发幼儿的积极性，促进幼儿人际交往能力的发展🌱。
炭烧积木由各种形状的木块组成，经过孩子的智慧摇身一变成了“长城”让我们一起来看看孩子们的大世界吧🍃🌷
小小搬运工要开始送炭烧积木回家喽，想法多多，本领大👍
通过多次游戏观察与分析，在开展长城搭建游戏时间中，🎵孩子们发挥着无限想象与能量将探索、分工、合作、认真、试错等渗透于游戏中，他们自主选择游戏材料、游戏伙伴，在游戏的过程中有发现🍃、更有挑战与冒险。这场“游戏〞带给孩子们的成长，另外游戏的开展过程也是一个不断实践，不断积累，不断思考的过程，在我们看来孩子们建构的“长城〞还有许多值得探索，改进的地方，我会继续作为孩子们游戏的观察者、支持者，追随孩子们的脚步，静待花开。🌈
