为了更好地构建高效课堂，进一步推动教师个人成长，提高课堂教学效率，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，2023年11月29日，我校吴向阳老师进行了数学科组的精品课活动。
本次公开课的内容是九年级上册 直线和圆的位置关系。
在教学过程中，吴老师先以观看“日出视频”的情节引入，把圆比作日出时的太阳☀️，地平线则可以看作是一条直线，让学生仔细观察日出时太阳（圆）与地平线（直线）的位置变化情况，更加能够吸引学生的注意力。
接着，带领学生从多个角度分析：①从公共点的个数判断 ②从数量关系上判断直线和圆的位置关系，过程中让学生也动手操作起来，教师指导，纠正细节问题，最后引导学生总结出直线和圆的位置关系，教师再把要点归纳出来，这时知识点就清晰明了了。
光说不练假把式，为了巩固学生新授课的知识，得来几道围绕这节课内容的课堂练习才行，因此设置了快速抢答环节，让学生新学的知识有了用武之地，学生们也特别愿意参与到课堂中来。
所有参与听课的老师也都全身心投入到课堂中，认真记录。
在本节课的尾声，在学生对内容有了一定的熟悉度之后，接着层层递进，引入一道典例分析题，结合了等面积法等常考题型，和同学分析解题思路与此类题型的做题方法，不仅让学生懂，还要会用，由易到难，符合学生认知规律。
最后，课程结束了，但是学习没有结束，课后听课老师及时评课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定。
教研活动为老师们相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思，探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花！