冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为有效促进学生全面发展和教师专业成长，进一步贯彻落实新课程标准，提高教学的有效性和针对性，助推学校各学科教学质量的稳步提升，我校开展了公开课教学教研活动。
语文组公开课
卢娟老师
卢老师在教学《小小的船》这篇课文时，为了突出重点，突破难点，特别注重发挥师生双方的主动性和创造性。设计了故事引入、看图、读文、自主识字、音乐欣赏、朗读感悟、拼句游戏等多项语文实践活动，从而达到了各方面的教学目标，较好地体现了“课标”的精神。
卢美花老师
卢美花老师执教的是《日月明》，老师让学生自主识字，通过多种形式的朗读来学习课文内容，让学生随文识字，兴趣盎然。在教学过程中学生是主体，老师是学生学习的引导者，体现了"以人为本"的教学理念。卢老师注重学生学习习惯的引导，教会学生学习方法，让学生成为课堂的主人。
卢艳萍老师
卢艳萍老师执教的是《日月潭》，卢老师这节课基本功扎实，平易近人，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
彭灵芳老师
彭灵芳老师执教的是《葡萄沟》，彭老师的这节课，采用导游式的情景教学，设置一种轻松的旅游氛围，先由教师做导游牵引、点拨，通过语言、图片、课件设置情境，让学生轻松地游历于文中，感受葡萄沟的秀丽风光，从而受到美的熏陶，锻炼听说读写的能力。
数学组公开课
周志文老师
周老师循循善诱，让学生潜下心来认真思考每一个问题，使学生初步理解和掌握两步应用题的解题思路，会分步列式解答两步应用题。 培养了学生分析问题和解决问题的能力，培养了学生举一反三，灵活解题的能力。
刘鹏丽老师
刘老师设计的这堂课教学思路清晰， 通过学生特感兴趣的游乐园情境，让学生发现数学信息，提出问题。让学生亲自动手写一写的过程中体会有若干个相同加数相加时，用加法算式特别麻烦，从而引出了，乘法算式及意义，最后游戏巩固。
凡头玉老师
凡老师大方自如的课堂驾驭能力、富有儿童化的语言给听课的老师留下了深刻的印象。
谭小华老师
教学中谭老师教学目标明确，教学思路清晰，教学重难点突出。合理有效的多通道设计，让学生学得轻松，学得愉快，学得扎实。
议课研讨
教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学观摩结束后，老师们进行研讨，授课教师自评、反思，听课教师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，交流学习，肯定课程中的亮点，同时也对需要完善和改进的地方提出建议，真正实现教评一体化。