气温下降
冷空气席卷而来🌪
一定要为孩子做好保暖工作🧣合理的给孩子增添衣服🧥
降温穿衣注意“三暖”：一是手暖、二是肚暖、三是足暖🧦
班级奖状
闪光点：
1、纪律上：孩子们自觉了许多，大部分孩子都能自觉做好课前准备，认真投入的学习，在课堂中坚持端正坐姿，认真做笔记。
2、学习上：大部分同学能够做到入室即静，小部分同学能够充分利用课余时间去学习。
待加强：
1、从流动红旗扣分的情况看，班级有个别孩子不注意卫生保洁，在宿舍乱丢垃圾，响铃之后追逐打闹，导致卫生扣分严重，还有个别带违禁零食的情况，请家长们及时叮嘱孩子勿购买违禁零食带来学校。
2：礼仪方面：部分同学语言上不文明，说脏话，使用网络不文明用语，需继续加强教育。
十三周文明示范岗
一次历练，一次成长，同学们通过值日锻炼了自身的能力，让自己变得更优秀，也为其他同学树立了榜样，为班级争光。
《摒弃交通陋习 安全文明出行》升旗仪式
14周我们班级负责的升旗仪式圆满完成👏
咱们班的每个孩子都很棒，精神饱满，站姿端正，用最好的状态迎接升旗，每个人都在闪闪发光✨✨每一次的活动，都是一次历练，不断经历舞台，才能快速成长，不在于某一个瞬间，而是在每一次付出后的欣喜与自豪感！🌻
汉字书写大赛
汉字书法是中华民族独有的优秀文化。规范、端正、整洁地书写汉字不仅是一个人语文素养的体现，而且是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。为传承弘扬中华优秀文化，坚定文化自信，培养学生从小学会正确的书写姿势，掌握规范汉字书写技能，举办此次比赛。
“班”斓 岳 雅 , 群 星“徽”萃
班徽是班级的象征，是展现班级特色的重要标志，也是班级文化建设的重要一环。
语文总结
第七单元单元主题与语文要素本单元是一组景物描写，四时景物皆成趣。语文要素有两项：初步体会课文中的静态描写和动态描写，学习描写景物的变化。
本单元编排有《古诗词三首〉（《山居秋暝》《枫桥夜泊〉〈长相思》）、《四季之美》、《乌的天堂〉、《月迹）4篇课文，以及（习作：—即景》和《语文园地）。
单元内容与教学建议与过去的教材相比，本单元是全新的。新在何处？新在第一次将景物的静态描写和动态描写这个语文要素作为小学语文教学的一个知识点。描写手法是文学写作常用的表达方法。描写手法有许多，譬如正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写与环境描写、静态描写与动态描写、细节描写等。
〈古诗词三首》中的《山居秋暝》一诗是过去教材中未曾编入的，统编教材将其编入，放在本单元中学习，我们要在指导学生反复诵读中，找一找哪些景物是静态的，哪些景物是动态的。这首山水名篇，不仅展现了初秋时节山野雨后黄昏的美景，还寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。一切景语皆情语。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。张继的《枫桥夜泊》与纳兰性德的《长相思》是原人教版教材入选的诗词，统编教材将其保留，足见它的经典性。全国著名特级教师王崧舟教授对这两首诗词都有经典的课例，大家可以参考借鉴。当然，在借鉴的过程中，一定不能忘记本单元的新知识点、语文要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写。《四季之美》教学时要把体会作者笔下四季之美的独特韵味作为重点，要把作者对景物的动态描写方法作为学习重点，在品读中揣摩作者的写作方法。《乌的天堂》是一篇经典课文，几乎出现在所有版本的教材中。课文中既有静态描写，也有动态描写，是一篇静态描写与动态描写的典范。《月迹》是一篇略读课文，同样是描写月光、月夜，贾平凹是如何将这种静态与动态变化细腻地描摹出来的，可以和前面王维的《山居秋暝》做个对比。
数学总结
[烟花]12月份前两周数学小結[烟花]
一、前两周的数学课程主要是第五单元——简易方程（实际问题与方程）包括如下内容：
1形如a（x）=c方程的应
用：理解有关两数之积的数量关系，找等量关系时尽量用顺向思维。
② 形如ax土bx=c方程的作用：含有倍数关系的两个未知量的问题，可以先分析题意找出题目中的〞一倍量”，设一倍量为x，另一个量为nx。
③列方程解决行程问题：
1.通过画线段图，找出等量关
系。
2速度x时间🟰路程，相遇问题：甲行的路程+乙行的路程🟰总路程；甲的速度x相遇吋同+乙的速度x相遇时间🟰总路程；（甲的速度+乙的速度）x相遇时间=总路程。
二、本周上课好的表现：大部分孩子能认真倾听，积极思考，举手发言，自觉完成作业。
表扬：何欣妍（作为组长督导组员时给了组员许多思考的时间而不是直接说答案，提升了组员的自信心，也锻炼了组员独立解题能力）刘其轩（除了完成基本数学任务，还乐于探索习题并向老师请教，最后决定依靠自己解答成功）
需努力：谭雨婷、骆子萱、周众熙、涂依灿、易星辰、肖帅、余可馨（主要是在习题完成上习惯不太好所以作业拖欠较多，希望能在家补齐）
其他同学本周学习状态较上周优秀不少[强]
三、有待改进的方面：解稍复杂的方程步骤较多，因此会有畏难的情绪，容易放弃，需要老师和家长们多一些鼓励和指导，帮助孩子多练习，熟能生巧。细节问题不注意：忘记写解、等式性质未灵活运用、计算不够细心，格式不够规范。
四、一寸光阴一寸金，千金难买寸光阴。希望同学们珍惜时光，发奋学习，不负光阴[拳头][拳头]
英语总结
学习内容语音★★★
ai [eɪ] rainy下雨的，rainbow彩虹，paint绘画，wait等，train火车ay [eɪ] day天，say说，way路，birthday生日，Monday星期一，always总是，today今天，may可以
重点词汇★★★★
物品: clock时钟，photo照片，plant植物，water bottle水瓶，bike自行车，desk桌子，chair椅子，bed床，table餐桌，sofa沙发，fridge冰箱，phone电话，computer电脑，picture图片，flower花★ 地点：room房间，bedroom卧室，bathroom浴室，kitchen厨房，living room客厅，garden花园，house房子，nature park自然公园★ 介词：in在……里面，on在……上面（有接触），under在……下面，near在……附近，next to紧挨，in front of在……前面，beside/by在……旁边，between在……中间，behind在……后面，above在……上方（无接触）★ 副词：really真的，so如此，very非常，here这里，there那里，well好的
重点句型★★★
1. What’s + 介词短语 → There be a/an/some/a lot of/ ... + 名词
2. There be + a/an/其它数量词 + 名词。
3. Where → It’s/ They’re + 介词短语
4. The/My + 名词 + be + 介词短语。My computer is here on the desk. 我的电脑在这儿——桌子上。The photos are on the wall. 照片在墙上。
5. –Your room is really nice. 你的房间真漂亮。/ You look cool! 你看起来很酷。--Thanks. 谢谢。
6. My father can draw very well. 我爸爸可以画得很好。
7. They’re my grandmother’s plants. My grandparents have a garden in front of their house. 它们是我奶奶的植物。我爷爷奶奶在他们的房子前面有个花园。
8. I just moved into an old house. The rooms are dirty. 我刚刚搬进一个老房子。房间都很脏。
9. There are pictures and photos everywhere（=here and there）. 到处都有图画和照片。
10. I see a house behind my computer! 我看到我电脑后面有一只老鼠！
11. I live near the nature park. 我住在自然公园附近。
写作★★★
1. 描写房间、卧室，如：My room/ bedroom★ 思路导引(1) 开头：总体概括自己卧室的特征 I have a nice/ clean/ … room(2) 中间：描述卧室里的物品、摆设 There is/ are … on/in/beside/ … the …(注意每句话的物品最好要前呼后应) My computer/ … is on the desk/ … Near the computer, there is …(3) 结尾：抒发对卧室的情感I like/ love my bedroom very much. Can you tell me yours?
2. 范文：My bedroomI have a nice bedroom. It’s not big but clean. There is a blue bed in it. Beside the bed, there is a desk and a chair. There are many books and a computer on the desk. There is a water bottle, too. There are many pictures on the wall. Two plants are near the window. I like my bedroom. Can you tell me yours?
二、总结这段时间带领学生完成了第五单元的学习，目前绝大部分学生对于基础知识掌握得较好，重点词汇和句型会读、会写、会用，并且能做到举一反三，但是在语音和写作这两方面，依然是大部分学生的拦路虎。语音方面：部分学生不熟悉音标，不会正确拼读单词，导致一碰到语音题就错很多。而且不会正确地拼读单词，就不会正确地默写单词，只能死记硬背，方法错误，记得快忘得快。
写作方面：对于五年级的学生来说，用英语写作文确实有点难度，但要求并不高，对句式没有什么要求，只要写的句子没有单词拼写错误、没有语法错误就行。可是对于有些学生来说，一个正确的句子都写不出来，个别学生笔都不会动，一个单词也写不出来。自从英语有了作文，差距就越拉越大了。英语和语文都是语言类科目，一朝一夕是学不好的，只有靠平时的积累，平时不喜欢朗读的学生肯定会越来越差！周末一定要把本周学过的内容认真读一读、背一背、默一默！
学校不仅仅是一个学习文化知识的地方，懂得如何做一个善良、向上、坚定等优秀品质的人更加重要。我们每一位家长，你们才是对孩子影响最深的存在，我愿与您携手浇灌每一颗新势成长的树苗。悠悠父母心，我们的苦心经营，孩子们未来会明白。
