课堂是课程改革的主阵地，课堂教学质量是学校的生命线，“师友互助”模式在我校进行。为了提高教育教育质量，我校数理化教研组于11月30日进行了一次听课评课活动。在这次活动中老师们聚焦课堂，相互学习，交流碰撞，展现了教师们的教学智慧和风采。
数学组
张娴老师的《合并同类项》巧妙的课堂设计、时刻伴随着微笑的眼神、轻快松弛的教姿教态，尽显老师积极向上的精神风貌和良好的教学素养。课堂氛围轻松愉悦，师生互动浑然天成，学生一句句“我回答”让课堂充满生气、绽放光彩。
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张建卿老师的习题课《合并同类项》，充分体现了学生作为课堂的主人，师友互助，讨论、讲解积极主动，课堂学习氛围浓厚，老师适当点拨，起到画龙点晴的作用，所有同学都有所收获。
理化组
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沈静老师采用师友互助的方式进行《密度专题》的练习，激发了学生的积极性，提高了学生学习兴趣。在师友互助的学习氛围中，学生的能力得到了很大的提升，知识得到了巩固。
一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，凛冽的寒冬也冷落不了教研的热情。课后，老师们进行了深刻的教学研讨与反思。风格迥异的课堂、耳目一新的设计、扎实深厚的基本功、深刻认真的研讨使各位与会老师感悟至深，收获颇丰。
本次听评课活动在热烈的讨论中落下了帷幕，在提升课堂教学质量上给我们的是深深的思考，本次活动中教师思维的碰撞，思维的火花，不仅有助于提高课堂效率，还推动了教学质量的提高。路漫漫其修远兮，荟文教师将带着目标继续前行！