了不起的中国人

              十月，我们了解了遵义的美食，通过了解家乡的美食，增加了小朋友对美食的喜爱，这些美食是如何来的呢？经过这个问题，幼儿得到思考，也发现了许多了不起之处，激发了孩子们对呀中国人的崇拜之情，也为自己是一名。中国人而感到自豪，根据孩子们已有的知识经验，我们将开展主题活动——了不起的中国人。

👨🏻‍🏫：上个月我们了解了遵义美食，你还知道我们中国有其他什么美食吗？

👧🏼：我知道新疆有烤羊肉。

👦🏽：我知道中国有湖南有酱板鸭。

👦🏽：我知道北京有北京烤鸭。

👧🏼：我知道杭州有西湖醋鱼。

👨🏻‍🏫：中国除了有吃的还有什么呢？

👧🏼：我知道中国很大，有960万平方公里，中国还有有国旗、国徽。

🧒🏽：我知道中国的国宝是大熊猫。

👦🏽：我知道中国有东方明珠、长城、飞机和火箭。。。。。。

🧒🏽：我知道中国有四大国粹是京剧，中医，书法，武术。

👧🏼：我知道中国有四大发明是——指南针、造纸术、印刷术、火药。

这些东西都是由中国人发明

和创造出来的，经过了解小朋友们

感受到了中国人的伟大，对中国人

和中国产生了崇敬之情，孩子们准备用一首《大中国》表达了他们的崇敬之情。

         经过了解，小朋友们为自己是一名中国人感到自豪，也有了说出了自己的梦想，想成为一名了不起的中国人，在了解过程中，对指南针产生了浓厚的兴趣，因此我们开始了指南针的探索。。。。。

　　通过对指南针的了解，孩子们产生了疑问——指南针为什么会总是指向北方呢？

         根据疑问，我们一起探寻了磁铁的奥秘。

　　👨🏻‍🏫：因为指南针有南极和北极，地球也是一块大磁铁也有南极和北极，根据指南针同性相斥，异性相吸的原理，我们了解到了指南针可以指北的原因。

　　经过了解，小朋友们知道了指南针的由来、原理、使用有了一定的了解，在了解过程中小朋友们产生了疑问？

    小朋友们带着问题一起去寻找答案，回家去探索了指南针的制作方法，了解制作指南针需要的材料。

👧🏼：我想制作一个司南，因为我觉得司南很有趣。

🧒🏽：我想制作一个指南花，这样指南针就会更好看。

👧🏼：我想制作一个指南笔，我走到哪里带到哪里，我迷路的时候就拿出来寻找方向。

👦🏽：我想做一个指南人，出门我就坐在上面，可以不用走路。

　　根据调查，我们开始了第一次制作。。。

　　在制作过程中我们发现：

👧🏼：我发现磁铁太重了，总是会下沉，浮不起来。

👦🏽：我发现泡沫太小了，磁铁一放下去就下沉了。

👧🏼：我发现盘子太小了，不能让指南针在里面旋转。

　　在此过程中，教师引导幼儿了解沉与浮的关系，了解到了——浮力，发现水越多浮力越大，接触面越大浮力越大，经过沉与浮的了解，孩子们找到了问题的解决办法。

👧🏼：我们可以把盘子换成大盆，多加一点水。

🧒🏽：我们可以找一个小一点的磁铁。

👧🏼：我们可以找一个大泡沫，这样浮力就会加大，磁铁就不会下沉了。

第二次制作时我们发现：

🧒🏽：我发现水都撒到地上了，不方便带着去寻宝。

👧🏼：我发现如果用针磨了只能使用一会儿。

🧒🏽：我发现水太重了，抬不动。

         通过讨论，孩子们得出了解决的办法：

🧒🏽：我们可以制作像买的那种一样的简易指南针。

👧🏼：我们可以用其他的材料。

🧒🏽：我们可以去查一查有什么其他的制作方法。

在制作过程中，孩子们遇到了问题。

👧🏼：我们的指南针总是会倒。

🧒🏽：我们的指南针没有指北方，磁铁是斜的。

👦🏽：我发现指南针指的方向不对，而且磁铁一直掉下来。

在制作过程中，孩子们遇到了一个问题，指南针会倒，立不起来，因此我们一起进行了找平衡的游戏。

         通过不断尝试，孩子们成功制作

出了指南针，并利用指南针

进行了寻宝游戏。

           “了不起的中国人”这个主题将引领孩子感受祖国美丽的山河、悠久的文化、特有的民间艺术文化美。从中知道自己是中国人、知道中国是一个多民族的大家庭。我们将一起了解我们的祖国：我们了解了祖国伟大的人、辽阔的疆域、有趣的古代四大发明，以及带着神秘色彩的民间故事和神话故事，这一切都会让幼儿在主题活动中建立起强烈的民族自豪感，意识到中国的伟大。