教学大赛展风采 百舸争流绽芳华——银川市第二十中学“四强”能力作风建设  青年教师优质课比赛活动

李晓童老师的《天上的街市》，由牛郎织女的故事导入，极大的激发了学生学习的兴趣，李老师制定本课的教学目标:有感情的朗读。品味诗歌的语言，体会诗歌的思想感情。这符合教材内容的合理安排，也符合学生的实情。通过诵读、品味、比较，启发学生联想和想象，培养联想和想象的能力。李老师教态自然，语音清晰,教材处理流利，教学手段多样性，课上注意发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，在教师的引导下，让学生进行领悟诗人的思想感情。教师营造一种平等、和谐的对话氛围，让每位学生都能做到感情融汇感情，思想碰撞思想。

张心燕老师

上课时间地点:11月20日第六节课在智慧教室二进行

教学内容:认识一元一次方程（1）

概括:本节课以视频（丢番图的墓志铭这个数学问题）导入新课，回顾方程的概念。利用学练稿自主学习的三道实际问题，学生得出三道一元一次方程，让学生以小组为单位探究讨论发现这三个方程的共同点，随后让学生上黑板展示本组的发现，得出一元一次方程的概念，利用一个小游戏熟练一元一次方程的概念，同时借助这三个方程让学生得出一元一次方程的标准形式和方程的解的概念，用两道练习题进一步深化学生认识，最后让学生自己总结本节课的收获。

党晓晖老师以趣味猜一猜的游戏导入课堂，灵活应用信息技术，与课堂有效融合，在课文的理解中巧妙设计了选词填空、问答、表演等多种方式，不仅帮助学生理解课文，还寓教于乐，成功调动学生积极性，深入学习，扎实输出，板书新鲜有趣，作业设计合理分层，整节课环节完整，匠心独运，获得了组内教师的一致好评！

马得芳老师的课——五位评委对马老师的个人进步和成长给予了充分肯定：马老师所教授的是八年级上册第八单元的大课文，马老师个人素养很好，口语流利、板书美观大气、用心备课、教学设计思路清晰明了，教学环节完整，设计活动具有趣味性和创新性，课堂游戏、课堂展示别出心裁，学生展演道具准备用心，调动了学生主动学习的积极性。教师作业设计关注学生个体差异，加强了教学目标的探究性和创新性。

李欣芫老师先从复习上节旧知，以学练为基础，使同学们明白测量小灯泡电功率的原理。注重学生能力的培养，让同学们根据以往的经验说出本节课的实验原理，根据原理自行设计测量小灯泡电功率的电路图和表格。 同学们两个人一组，争取每个人都能动手操作，理论和实践相结合，边实验边探究，大大提高了学生参与积极性，同时又巩固了知识，激发了他们的灵活的发散思维能力。

吴凌老师的《燃料的合理利用与开发》一课，老师以问题为依托，有效激发了学生探索和学习的兴趣，以小组合作的方式培养学生合作学习的能力，教学形式多样，演示实验和多媒体技术充分融合，很好的提高了学生学习的乐趣，在潜移默化之中培养了学生的化学学科素养。

鲁雪老师做课的题目是《人类的起源与进化》。鲁雪老师形象、教态语言、综合素养都很好；教师课前预习、学生课堂反馈、教师评价具体有效；自主学习任务明确，任务驱动有效，为学生反馈搭建脚手架，学生思维比较充分。建议学生小组合作学习再深入一些，任务单设计改进一些。

生物备课组杨燕芳老师讲课的题目是《食物链》。她通过视频引入，使学生由生物之间的捕食关系与食物链建立联系，然后对学生的自学进行检验，完成食物链概念的建构，再利用具体事例使学生学会绘制食物链，通过小组合作进一步探索食物链的特点，最后分析与人有关的食物链，使学生树立人与自然和谐共生的观念。本节课教学设计环环相扣，知识点由简到难层层递进，小组合作与展示效果较好。

政治组王倩倩老师以学校的消防演练和党员教师护学岗两个活动为例导入新课，贴近学生的生活和实际，能够激发学生学习兴趣。从爱护身体和养护精神两个板块进行课堂活动，将知识落实在实处，课堂脉络清晰。小组合作的问题设置恰当，能够让学生掌握自救自护的方法，提升安全防范能力。

课后，教研组进行了评课活动，对王老师这节课进行了充分肯定。课堂中能抓住一些生成的内容及时对学生进行引导，知识点之间能够很好的过渡，充分利用学校特色以及五育课堂的开设引导学生不断充实精神生活。课堂环节设计完整，课堂体现了立德树人宗旨，结构完整，符合学生认知规律。在今后教学过程中对学生的评价要更加精准。

历史组徐倩老师将《西汉的建立和“文景之治”》一课，创意的命名为“三尺剑”与“黄帝书”，通过，三尺剑建政；拔剑四顾心茫然；黄帝书辅政；直挂云帆济沧海四个部分，讲述了从西汉建立到文帝景帝这段汉初的历史。整节课环节流畅，师生互动，生生互动，学生通过小组合作，进行了充分的展示。同时课堂中的材料解析与视频欣赏，充分体现了历史的核心素质。

地理组张剑老师将《中国的交通运输业》一课，通过视频展示了我国交通运输业的发展，利用小组合作读图活动让学生分析了我国铁路干线的分布特点及原因，运用地图和板图帮助学生理清了我国的主要铁路干线的分布情况。整节课环节流畅，师生互动，生生互动，学生通过小组合作，进行了充分的展示。同时课堂中的读图活动与课后的活动习题，充分体现了地理的核心素养。

李媛老师的音乐课主题为中国红音乐之旅，通过红色主题的歌曲，激发青少年的爱国主义精神，如：通过《强军战歌》来体现不怕吃苦不怕累的精神，通过《万疆》来歌颂赞美祖国大好河山，通过《精忠报国》来感受父母老师对学生的期望，励志成为一名优秀合格的青少年，歌曲里的歌词：努力学文化，长大建设大中华，在自己热爱的领域里发光发热！

王宇浩老师授课内容是双手头上前掷实心球，本课以义务教育体育与健康《课程标准》为依据，突出“健康第一”的指导思想,遵循“课堂应适合学生”的基本理念,落实“教会、勤练、常赛”要求，结合中学七年级学生的身心以及认知规律等特点,以学生发展为本,以互动学习为重点,引导学生“做中乐、乐中学、学中思、思中得”，培养学生的体育活动兴趣，提高基本身体活动能力。

朱鹏老师授课内容是排球正面双手垫球，以宁夏体育中考项目为切入点，通过信息手段展示技术动作，帮助学生对技术动作有初步了解，后又对动作分解练习，以循序渐进的方式帮助学生掌握完整技术动作，最后以赛检验本节课掌握情况，整体效果良好。

叶朋宇老师上八年级教材内容：发展跳跃能力练习.这堂课是根据学生下肢力量练习为载体，通过各种跳跃练习来提高学生跳发展跳跃的能力。立定跳远在体育与健康课程中有着举足轻重的地位，中考体育改革以来，立定跳远作为中考选项，受到了体育课的重视。这节课先是通过热身跑，游戏兔子跳进入主题，让学生充分活动。然后结合夹球收腹跳、夹球前伸小腿，以及扔球前抛进入跳跃阶段。基本部分就是跪姿起跳，接体操垫高度、远度。这节课准备的很充分，课堂内容丰富，效果显著，学生跳跃能力得到提高，克服心里的障碍。勇敢的跳出自信的一面。课后叶老师善于及时反思，总结提升！

李子翡老师讲解计算机网络的基础知识，计算机网络的组成，重点讲解计算机网络的组成及组网的三个条件。通过知识讲解，学生能够区分信息传输介质和网络连接设备，能够正确理解网络协议这一难点。在今后的教学中，要多注意把控课堂，留够学生练习和讨论时间，挖掘学生感兴趣的教学素材，注重问题设置的有效性，语言表达的准确性和简洁性。

贺莉娜老师授课内容是画家笔下的色彩，通过梵高这位画家为线索感受画家是如何通过色彩来表达情感，引出本节课的重点内容，从色彩、笔触来表达自己内心的情感。最后通过改色练习将本节课的知识运用进去。

牟佳飞老师执教的心理课主题为《春天的信号》，本节课根据初二阶段的身心发展特点，设计的有关异性交往的主题课程，异性交往是青春期成长的一个重要议题。在课程开始前，牟老师明确了本节课的约定和要求，以春天的图片引入，自然流畅，学生积极参与。教学过程以帅帅和美美的故事贯穿全课，带领学生从不同的视角解读“心动”——懵懂的感情的烦恼，思考“心动”的选择，进而发掘“心动”的力量，逐层深入。活动设计形式灵活，调动了学生的多种感官，通过听、说、品、写增强学生对心动的体验；设计故事续集，增加学生参与度和积极性，以活动和视频推动学生的探索，激发学生内在的成长力量，通过自我暴露促进学生真实的表达与生成，整节课效果良好。