“书上不觉冬已冷，南国仍道夏未央。”为了深入探索国家课程校本化实施路径，洞察新时代课堂教学的“常量”与“变量”，在这个惠风和畅的暖冬里，琼海小学迎来了首届课堂教学效益月，呈现有主张的好课，讲述有故事的课改。
准备篇
“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”我校全体英语教师在李小花教导、林李香组长的有序带领下，组织分工以年级组的形式深入解读课标、仔细研读教材，进行一次次集体备课。
集众人智慧，采众家之长，只为呈现高效课堂。
为了呈现更好的课堂效果，我们进行了多次试课环节，授课教师精心准备，听课教师认真记录下课堂中每一环节，课后再次进行研讨及修改。
课堂展示篇
2023年11月30日，我校效益月新课堂实践活动英语专场如期举行。
琼海小学王崇青副校长出席本次活动。
担任本次活动的评委有: 琼海市教育研究培训中心黄小红教研员、琼海市教育研究培训中心姚翡翡教研员、琼海市实验小学陈亚玲教研员。
本次活动在卫姝艳老师的主持下拉开帷幕。
首先是王婷老师与四（10）班的孩子们为我们带来的M8U1 We're going to visit Hainan.课例展示
课堂伊始，王老师以时空隧道的新颖形式带领学生快速激活动词短语，而后通过活动一的学习，引出计划表，初步感知制定出行计划的意识。
在文本的学习中，王老师巧妙地借助计划表呈现任务单，通过读图猜测、整体感知、听音圈词、听音勾选等多种处理方式获取文本信息，学习核心语言，并很好地树立了制定计划的意识这一育人主题。
最后的展示环节，将课堂氛围提到了高潮。学生认真练习，在小组内运用所学讨论新年的出行计划，并积极展示，进一步升华了本课主题。
紧接着是王斯玉老师与三（14）班的学生带来的M8U1 Is it a monster? 课例展示。
王老师的课堂以"Guessing"这一话题贯穿整堂课，鼓励学生展开想象，尝试猜测不明确的物品，十分切合三年级的学情特点，为我们呈现了一堂生动有趣的听说示范课。
看，孩子们通过阅读益智图书，展开想象，运用所学核心语句不断尝试进行物品的猜测，乐在其中，并大胆自信进行展示。
最后一堂展示课是由周千莉老师及五（10）班的学生共同带来的M8U1 What time does your school start?
伴随着节奏轻快的歌谣，我们走进了周老师的课堂。通过活动一的图文解码，初步建立时间观念。在活动二的学习中，引导学生借助图片，动画、文本等获取信息、自主提问、互相核对、梳理时间与活动，充分发挥了学生的主体地位，并进行主题的提炼“Be on time!Don’t be late!We’ll enjoy our school time!”
在周老师的引导下，学生认真思考，热烈在小组内讨论自己在校所做的活动与对应时间，积极发言，并大胆展示，呈现了一堂以生为主的阅读课。
评委点评篇
姚教研员、陈教研员及黄教研员以丰富的教学经验及深厚的专业知识对三堂展示课分别进行了深入剖析和点评。
评委们不仅对授课教师的亮点给予了充分的肯定，还针对老师们在授课过程中出现的问题，给出了切实可行的建议及专业的解决方案，在座的老师们都收获颇丰。
最后，黄教研员指出，"教、学、评"是一个不断推进的"链"，是"教学链""学习链""评价链"的统一，是"教、学、评一致性" 的循环。推动"教﹣学﹣评"一体化的英语课堂教学，要设计并实施目标、活动、评价相统一的教学，要科学运用评价手段与结果，针对学生学习表现及时提供反馈与帮助，帮助学生达到预设的教学目标，并反思教学行为和效果，真正做到以评促学，以评促教，做到教学相长。
结语篇
琼海小学效益月新课堂实践活动英语专场在卫姝艳老师的小结中拉下了帷幕。
小结
“同道相知齐追梦，舟行大海共乘风。”通过本次效益月新课堂实践活动，我们琼小英语组进一步推进了课堂教学改革，促进了教学质量的提高，在以后的教学中，我们会继续向阳而生，逐光而行！