时间：2023年12月1日上午
地点：海口市英才小学三楼录播室
主持人：钟一菁
参加人员：海口市英才小学全体综合组老师
述评老师：
陈志刚（体育）、黄荣妹（体育）、吴玉萍（音乐）、庞丽（音乐）、林燕春（美术）、唐芬（美术）邝华珍（英语）、凌冬婵（英语）、陈敏敏（科学）、周海英（科学）、唐琼玲（道法）
陈志刚老师：每一课都要做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
黄荣妹老师：“两操”是反映学校整体面貌的一个窗口，是学校推行素质教育的体现，抓好“两操”是学校管理的体现，更是促进学校全民健身的开展。
吴玉萍老师：“学高为师，身正为范”教师是传授者和道德的引领者。始终坚持把师德师风作为工作的核心。
只有热爱学生、尊重学生、关心学生，才能真正地教育学生。
古人云:“飞瀑之下，必有深潭”这”深潭“是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样教学经验也是靠长时间积累起来的。任何事情都是在不断地反思、改进、再反思、再改进的过程中不断发展进步的，我会一如既往地尽自己最大的努力，为学生的发展做出贡献。
庞丽老师：音乐教师必须善于走进学生的情感世界，理解学生，抓住一切教育契机，让学生从音乐课堂和音乐活动中享受音乐，从而获得美好感受。
让孩子们乘着歌声的翅膀尽情地翱翔吧！
林燕春老师：创造沉浸式学习体验
优化 创新 应用 实际 操作 能力 反馈
唐芬老师：把每一件简单的事情做好就是不简单把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我们要用充满阳光的慧眼去发现尘沙中的每一粒金子。
邝华珍老师：教书育人，教书是手段，育人才是目的。
时刻心怀育人意识；
不断提高育人能力；
紧密练习学生实际生活；
在教学过程中落实学科育人；
引导学生正确看待外国文化和价值观；
在评价体系中渗透对育人目标的评价。
希望孩子们:
大胆、自信、敢开口！
积极、向上、主动学！
但愿每个孩子都能:用进取书写成长，用快乐记录时光！
希望自己:“英”材施教，“语”时俱进，
努力让学生在快乐学习的过程中考个好成绩！
凌冬婵老师：秉承“做孩子们的良师益友”的宗旨，精心陪伴孩子们成长。
责任心强，爱岗敬业，关爱学生，努力争当“四有”好老师。
学无止境，常学常新，本人虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
陈敏敏老师：陶行知先生曾言“为师之道，端品为先，学高为师，身正为范”。以今天的眼光看来，它不仅要求我们教师有专业的学科知识，过硬的教师技能，更重要的是我们必须有一颗向上的心。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，必须身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力做一个让学生喜欢的教师。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养，因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西。
要不断地多向其他有经验的优秀教师学习，完善自己，把各项工作做好，提高自己的教育教学水平和业务水平，争取取得更大的进步。
周海英老师：严于律己，对待学校分配的工作，在思想上不敢懈怠，积极认真的去完成工作任务。
与人相处中，做到谦虚谨慎，
与人为善，遵守工作纪律。
向优秀的前辈看齐，认真履行教师职责，在教学上能有较强的事业心和责任感。
时代在不断变迁，尤其科学学课，
紧跟时代热点，认真学习新的教育
理论，及时更新知识，主动为自己
充电，做“四有”好老师。
唐琼玲老师：加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生不断提升自身的专业素养与知识能力。
有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识，做学生自主合作、探究学习的伙伴。
落实新课程理念，突出学生的主体意识，做学生自主合作、探究学习的伙伴。
积极向前辈学习课堂管理技巧，有效把握课堂节奏，课堂上力争发挥教师主导作用，学生主体作用。
编辑：蔡兴敏
审核：钟一菁