【幸福六小·点亮人生】梁山县第六实验小学数学教师参加 “新课标 新课堂”系列研讨活动纪实

　　2023年11月30日举办山东省小学数学“新课标新课堂”系列研讨活动一一统计教学研讨会，开展数学统计教学研究，培养学生的数据意识，促进小学生核心素养发展。我们学校的数学老师们有幸参加这次研讨活动，通过这次经验交流活动的学习，使我校数学教师们受益匪浅。

培养数据意识  促进小学生核心素养发展

　　本次活动共有两大项，一是专家报告，分别由曹培英老师和肖捷文老师做报告；二是课堂教学观摩，分别由朱丽颖、管群、于新星和于华静老师讲课。

①特级教师、上海市教育学会中小学数学教学专业委员会副理事长、上海师范大学特聘教授、原上海静安区教育学院副院长 曹培英《怎样落实课标一一以数据意识及其培养为例》

② 特级教师、齐鲁名师 滕州市实验小学 肖捷文 《聚焦概念本质 发展数据意识》

　　今天培训活动中所展示的优秀课例《平均数》和《百分数》，几位老师的课堂非常精彩，课堂环节设计合理，教学重难点突出，教学方式灵活，学生的学习兴趣浓厚，课堂参与度高，教学目标顺利达成。在教学中，几位老师充分发挥学生学习的主体作用，合作探究，深化理解统计的概念，培养学生的数据意识，联系实际，感受统计知识的育人价值。使学生形成尊重事实，用数据说话的态度，帮助学生逐步形成数据分析概念与合理解读的能力，有助于培养学生以随机的观点来理解事物，形成正确的世界观和方法论。

　　数据意识是培养学生核心素养的重要表现。关键在于教师，需要每位数学教师加深对数据意识的解读，从情感到认知，从过程到方法，挖掘学生思维与素养，培养价值，使学生在统计知识的浸润下，能够经历数据收集、整理、分析、感悟、应用的过程，培养学生的统计意识，发展学生的核心素养。作为教育实践者，要勤学，掌握基础知识、基本方法、基本思想，着眼于教育抓教学，立足于素养课堂，时刻牢记自己的职责，工作中积极践行，让每一个学生都健康的成长。