周三下午在靳庄学校开展了关于《乘法结合律》的教研活动，每一位教师都积极参与，本次活动取得了非常好的效果。
在教学开始时，以师生比赛导入，吸引了学生的注意力，调动了学生的兴趣，激发了学生学习的欲望。
通过几次小组学习，调动的学生的学习积极性，使每个人都参与到课堂的学习中来，充分发挥了老师的主导、学生主体的作用，使学生成为课堂的主人。
这节课是在学生已经掌握了乘法的计算方法的基础上进行教学的通过学习，为学生今后运用规律进行简便计算，提高计算速度打下良好的基础。
回顾整个课堂，感触很深。教师能够很好地运用导学练的教学模式，课堂氛围比较活跃,能较好地完成学习目标。