学科教研促成长 思维碰撞谋发展
——漳州市第五中学成功举办
2023-2024学年上学期
漳州市七年级历史中心城区教研
为贯彻落实新课改精神，深入学习和领会义务教育《历史课程标准（2022年版）》提出的历史教育新理念，培养历史核心素养的教学模式，提升历史课堂执教能力，漳州市第五中学于2023年11月29日上午举办了七年级历史区域教研活动。活动由我校初中历史教研组承办，七年级市直、芗城区、龙文区、高新区教师全员参加，其它片区派教师代表参加。
本次教研活动从两节同课异构的公开课展示开始，漳州五中的郑晓燕老师和海滨中学的李晶晶老师授课的课题是部编版初中历史七年级上册第15课《两汉的科技和文化》。两位老师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出各具特色、精彩纷呈的课堂。
郑晓燕老师以“树”为主线串联整节课，思路清晰。与生物进行跨学科融合，运用丰富的史料，符合新课标理念。整节课的设计让学生认识到中国传统优秀文化的独特价值和突出优势，有利于提高学生的民族自信心和自豪感，增强民族凝聚力。
李晶晶老师以人民为主线，以经济为暗线，每一模块通过学生探寻内容与人民之间的联系，得出《史记》——秉笔为民，造纸术——造福于民，张仲景和华佗——济世救民，道教和佛教——潜修渡民，让学生感受人民是历史的创造者，人民的不断创造是中华文化自信的底气，以人民为主体，植根于人民的文化才能生生不息。
课堂教学展示后，郑晓燕老师和李晶晶老师分别分享了本节课的教学设计理念及思路，随后由参与听课的各区域教研员以及教师们对这两节课进行了多角度、全方位的评析，既有认同的赞许，也有理性务实的建议。
最后，由漳州市教科院初中历史教研员黎英老师做总结性发言。黎老师感谢学校提供平台开展区域教研，并对两节公开课的异同展开点评。她对两位老师打破教材，进行结构化教学的设计理念；单元主题教学意识及贯彻落实新课标理念都给与了充分的肯定。最后，黎老师指出文化课核心素养需要潜移默化地融入到历史课中，历史老师要肩负起传播中华民族优秀传统文化的使命，要通过历史人物的成就、精神，让学生感受中华民族优秀传统文化，从而内化于心，达到培根铸魂的作用。