携一颗初心同行，送一抹情怀共享。为进一步发挥集团校在学科教学中的示范、引领作用，搭建学科教学交流研讨平台，让语文教学导之有法，提升教学实效，11月29日，羌白初中白俊娥副校长带领语文学科教师一行6人，深入东七初中开展语文学科观摩学习交流活动。
活动安排
精彩课例展风采
第一节课由彭凡老师讲解《狼》。彭老师切实落实语文要素，倡导学生自主学习，通过“读——找——悟——说”的方法深入文本；在学生自读自悟的基础上，有机渗透启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式，提高学生语言综合能力，最后让学生在课程思政中从不同角度辩证看待关于“狼”的问题。
东七初中李瑞丽副校长也观摩课堂，指出语文课堂应该扎根实际，以学生为主体，要拉近教学与生活的距离，培养学生的学习兴趣，要让学生动起来——亲身体验；让学生乐起来——勇于分享；让学生玩起来——启发观察；坚持培养学生的写作习惯，对本次活动给予了极大的肯定。
第二节课由赵洁敏老师带来《背影》的讲解。赵老师通过引导学生多种方式朗读，读中感悟，加深理解，体会语言的多样性。让学生在读中体会作者的思想感情，接着引导学生提取课文中的相关信息，借助学习生动的表达，传递丰富的体验和情感，加深对课文重点语句的理解，通过创设情境，感受父亲的形象，提升思辨能力。
评课交流促发展
分享收获、碰撞智慧是活动的高潮。课后，执教教师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价。现场观摩的教师也聚焦教学评一体化背景下课堂教学策略展开了热烈的讨论，教师们言辞恳切，各抒己见，在思维碰撞、理念交流中相互学习，提升自我。
两节精彩纷呈的课例后，两校语文组的老师们进行评课，大家都对两位老师的课堂给予了充分的肯定，这两位老师不仅教态自然生动，而且课堂鲜活有趣，注重了学习方法的指导，还善于与现实、课文、单元主题等相勾连。
羌白初中白俊娥校长对本次学校提供的观摩活动表示感谢，并进行总结讲话：语文教学应将理论与课例有机融合，从内容的选取、过程的预设、课堂的评价、学生的参与、目标的达成等方面进行了精准细致的点评，并就如何上好教学评一体化课堂教学活动进行了专业评析，为教师们落实教学评一体化课堂建设指明了方向。
此外，东七初中教务处主任沈丹丹还提出了几点思考：课堂内容如何有效划分？课堂内容如何达到有效落实？思政内容如何在课堂中渗透？中考试题教师应该怎样做？这些问题都激起了老师们的思考与讨论，达到了本次活动的实效性。
立足当下向未来
同研齐思促提升，交流碰撞共成长！本次活动是一次温暖的牵手，是一场成长的对话，更是一个共同提升的过程。活动的顺利开展，进一步明确了教学评视域下课堂教学的实施策略，为教育高质量发展蓄势赋能！
图文编辑：文娜 叶倩
图文校对：沈丹丹
图文审核：李瑞丽
