我研秋日胜春朝——富强小学3名教师赴长沙市芙蓉区燕山小学培训学习

梧桐银杏黄，木叶动秋声。秋之美，在于丰富而宁静；教之美，在于钻研与提升。为提高我校骨干教师的理论素养，拓展骨干教师的思维，开阔骨干教师的眼界，11月25日上午，我校派遣三名骨干教师赴长沙市芙蓉区燕山小学参加“学习任务群视域下阅读写作教学新范式教学”观摩活动。

    此次活动邀请到了小语界的泰斗王崧舟、管建刚、刘恋等特级教师，为大家带来了精彩的示范课和语文讲座。

王崧舟 杭州师范大学教授，博士生导师，特级教师。全国劳动模范，全国“五一”劳动奖章获得者。教育部 “国培计划”专家库专家，教育部“领航工程”实践导师。浙江省教育系统十大育人先锋，浙江省人民政府督学。兼任中国教育学会传统文化教育分会副理事长。中央电视台《百家讲坛》主讲人。开创“诗意语文”教学流派。先后出版《爱上语文》、《王崧舟与诗意语文》《诗意语文课谱》等多部教育论著。现任职于杭州师范大学经亨颐教育学院、浙江省新型重点培育智库-杭州师范大学中国教育现代化研究院。

管建刚  江苏省特级教师，苏州市优秀教育工作者，苏州市“双十佳”青年教师，苏州市学术带头人，国家“万人计划”教学名师，全国优秀教师，全国“十大推动读书人物”，苏州教育名家。现任苏州市吴江经济开发区实验小学副校长，他在教学领域有着卓越的成就和影响力，创建了名师工作室和作文教学研究基地，出版了多部作文教学作品。

刘 恋 任职于深圳市福田区教科院。山东卫视《超级语文课》优秀语文教师，深圳市优秀教师，全国第三届青年教师教学大赛特等奖，深圳市中小学教师技能大赛一等奖获得者，福田区“十佳”青年教师。著有《红楼梦启蒙课》《红楼入梦来》《书亦有心》《悟读课文：统编小学语文教材文本新解》，多篇论文发表于《小学语文教学》《小学语文教师》《福建教育》《教学月刊》《教师月刊》等核心期刊。教学理念：摒弃浮华虚假，追寻丰富的安静。

    追本溯源，何为语文，口头为语，书面为文。语言文字是语文学习的核心。何为语文要素，语文要素是语文知识、语文能力、语文方法、语文习惯的总和。学习语文在于习得语文知识，提升语文能力，获取语文方法，养成语文习惯。

11月25日上午，张忠诚老师为大家带来一堂六年级习作课——《有你，真好》。张老师以一句朴素的“作文，需要方法”开篇，为学生开启了一次别开生面的习作之旅。《有你，真好》是六年级语文上册第单元习作，要求通过具体事情写出“你”的“好”。叙事作文重点在于将事情写清楚具体，并融入自身真实的感受。如何将故事写丰富具体，打开习作的水龙头，需要方法。课堂中，张老师通过层层分剥，引导学生运用划分场景——切分镜头——细化动作的方法写作，将作文的“猪肚”充实起来。挑选5个大场景，明确1个重点场景，在重点场景里切分至少3个起伏摇摆的镜头，再细化人物语言动作，从大到小，层层细化，将镜头聚焦到每一个场景每一个细节。学生的习作从干瘪的两三百字迅速膨胀到了六七百甚至七八百字。习作，贵在得法。

11月25日下午，管建刚老师和他的团队给我们呈现了两堂家常课。什么是教育？叶圣陶先生说，简单一句，就是要养成习惯。管老师用别样的视角看待课堂，否定了我们习以为常的“常识”，颠倒了我们读语文课堂的认知。管老师的课，朴实，如家常菜；忠实于课堂的本身，踏实上课，不搞花样。管老师的家常课上完后老师轻松，孩子们也轻松，课堂中真正做到了把70%的时间都还给学生读、背、写，如果有特别需要讲解的内容，就把重要内容放在ppt里，让孩子们读一遍，重点就突出了。课前和课中特意强调了学生的课前准备习惯、课中读书习惯、课中作业习惯，运用零碎时间的习惯等等，抓习惯就是抓基础，抓基础就是抓基础教育。课后，管老师还跟我们一起分享了他对小学课堂中存在的一些教育误区的看法，听后顿觉醍醐灌顶。

11月26日上午，刘恋老师执教了五年级课文《两茎灯草》。如何读名著，名著人物如何赏析？刘老师引导学生由文段对严监生这个人物的认识，联系到世界文学名著中的吝啬鬼欧也妮•葛朗台，对比之下，再引入《儒林外史》中严监生对自己亲人的所作所为，对严监生有了更全面的认识，从而领悟到“读原著，才能更全面的了解人物”。本堂课教会学生读名著的方法——对比阅读。中外对比，前后对比。在反差中，感受张力；在对比中，发展思维，在联系中，还原真相。“读原著，完整读，对比读”，这样我们的阅读能力才能得以提升。

    活动最后，王崧舟老师作为压轴为大家上了一堂示范课，指向本次新课程标准的大单元、任务群。并以此为例，为大家解读了新课标。单元本就存在，只不过说的人少了，就忘记了单元本是相互联系的课文群，有着前呼后应的关系。于是又换一个时髦词，再流行一番。轻松幽默的交谈，让沉重的大单元变得轻了很多，老师们心满意足地、轻松愉快地踏上了归途。

问渠那得清如许，为有源头活水来。知之愈明，行之愈笃。我们将终点化为新的起点，继续奔赴热爱的教育山河。