教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。教无止境，学亦有益。11月29日，江湾小学数学组展开教研活动。
教学路漫漫，研途皆风景。在这个温暖的冬日，迎来了数学组邹香雨老师带来的第一节教研示范课 ——三年级上期数学 《认识周长》。
邹老师的导入新颖，教学环节设计巧妙，教学思路清晰明了，教学重难点了突出，看的出老师备课的认真细致。
邹老师的基本功扎实，教态自然有亲和力。教学方法得当，巧妙的引导学生思考，真正做到了以学生为主。在整个教学过程中引导学生的自主探究，让学生在轻松活跃的课堂氛围里学到了知识。
教有所得，研有所获。
听课结束后，数学组全体老师在王亚主任的带领下集中在一起对邹老师的示范课进行点评。
邹老师先就本节示范课从教材内容，学生的学情，教法学法等方面进行说课。
接下来数学组各位教师针对本节示范课提出了自己的看法及建议：
朱亚丽老师评课:导入新颖，吸引学生注意力，环节齐全，结构完整。教师教态自然舒适，具有亲和力。
张环环老师评课:一，教学环节过渡自然，条理清晰，二教学方法得当，引导学生发现问题解决问题。对于本课的建议是讲解问题时可以更深入一点。
张兰老师评课:一，教学准备充分，小道具的准备，更加吸引学生的注意力。二，课堂设计巧妙，师生互动多样，课堂气氛活跃。建议是老师对于本课的探究可以更加能深入一些。
周凤玲老师评课:一教学内容的设置很好的体现了本课的教学目标，老师善于引导学生思考，从而培养了学生发现问题和解决问题的能力。二，教学活动多样，激发了学生的学习兴趣。建议是，教学语言如果可以更简洁一些就更好了。
王亚主任总结性发言:教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
"教育是一棵树推动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂"……最美好的事莫过于有一群志同道合的人，为理想而奔跑。我们在数学的海洋里徜徉，是一群追求诗意的航行者；教学的舞台上，我们相聚，共同探索教育的路径这一路．回头，有一路的足迹可回忆低头，有坚定的信念可书写拾头，有清晰的目标可追。