“专”有所长，“著”作有方
12月1日，华东师范大学出版社副编审刘祖希主任为特级教师后备研修班的学员们进行《中小学教育科研学术工程（图书）案例介绍——兼谈教师如何出版教学专著》的讲座。
专家简介：刘祖希，主讲方向《写作与出版方向》，主编《当代中国数学教育名家访谈》《新青年教师文库(数学卷)》《高中数学名师工作室丛书》《高中数学素养手册》等著作,《数学教学》《中小学课堂教学研究》《青少年科技报》等报刊专栏作者，新青年数学教师工作室创始人，中国数学会数学教育分会会员，中国教育学会青少年创新教育分会常务理事,全国数学科学方法论研究交流中心副秘书长兼学术委员会副主任,主要从事数学教育与出版研究，倡导“让教育研究更加平易近人”，在《数学教育学报》《数学通报》等全国中文核心期刊发表论文百余篇。
刘老师围绕“专著是什么？”“图书怎么出？”“图书写什么？”三个问题展开阐述。
图书是什么？
刘老师首先阐述了作为特级教师出版专著的重要性，然后对图书板式结构（封面、正面、附文）、版面布局、纸张装帧（用纸、装帧、工艺、印色）、版权页（CIP数据与版权数据库一致性要求）、封面等内容进行了一一介绍。
图书怎么出？
刘老师围绕图书出版的基本环节：“编、印、发”展开了合同签定的注意事项，出版专著的具体流程和内容的具体要求进行了阐述。并强调了图书校对中学科逻辑、文字逻辑、教学逻辑的重要性，还针对文字逻辑进行了学员校对练习的现场互动。
图书写什么？
刘老师列举了十种专著写作形式供大家学习，并从确定内容主题、拟定内容提纲、编写内容样张、分工写作内容、集体统稿内容、认真修改打磨这六个方面进行了具体阐述。
埋头教学实践，行成教学主张，撰写教学专著是学员们走向特级教师的必由之路，相信今天刘老师详实易懂地讲解让学员们对出版专著有了更深入地了解和更清晰地规划，也将带着更严谨的教育科研思维投入到今后的教育教学工作中。
图片：杨守仙、王康
文字：范立花、王平平
编辑：张卫尖、金蓓
审核：刘智永、楼琳
出品：“特级教师后备人才”研修班第五小组