【总第188期】
教育是一场美丽的邂逅
我们以爱之心，“育”见美好
相遇，是美好的开始
成长，是幸福的愿景
信任，是彼此的支持
教育从相遇开始
爱与美好，如期而至
个人简介
删除
梁士娟，峰峰矿区实验小学教师，参加工作26年，一直担任班主任工作。所带班级被学校评为“示范班”“文明班”，曾荣获峰峰矿区“优秀班主任”荣誉称号。
名师引领，提升素质。
删除
时光飞逝，加入"张丽娟名班主任工作室”已经有三年了。我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这三年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但是我十分珍视这次宝贵的学习机会，全身心地沉浸在浓厚的学习氛围之中，不仅开阔了视野，增长了见识，还结识了许多魅力十足的教育同行。进入到工作室学习，让我重新回到学生的身份，体会学习的快乐。在跟随张丽娟老师的学习过程中，我时时感受到主持人对我们专业成长的助推。每次工作室成员的相聚都是一次美丽的蜕变，我在每次的培训，听课、评课中，不知不觉地点燃了热情，智慧如潮水涌动，碰撞出思维的火花。这种和谐热烈的教研氛围赐予了我们一种积极向上的力量，让我们感受到了开发集体智慧的幸福。
用心教书，用爱育人。
删除
删除
删除
删除
记得刚参加工作室时，工作室主持人要我们每个核心成员写一句自己的座佑铭，我当时写的是：用心教书，用爱育人。这三年来，我就是用这句话来时时鞭策自己，激励自己。在这里，我想用自己的亲身经历来诠释这八个字。一个有品位的教师是一位智慧的师者。因此我在教育教学工作中经常反思总结，选择最适合自己的教育方式，修炼智慧。用自己的头脑去判断、去思考、去行动。对平时开展的活动做好记录，及时总结反思，积极探索创新，为课题研究提供可靠的素材。我在管理班级工作中，对学生的表现及时作出评价，并引导学生进行自我评价，对老师的教育教学行为进行评价，在师生的评价中反思，找出不足，及时做好记录，在挫折中不断成长完善；在师生的评价中寻找工作亮点，把它当成案例或反思记录下来，留下瞬间的教学感悟。现在，我已经养成了边教边思考的习惯，为我的专业成长注入新的活力，为今后的教育教学工作探索更适合学生的方法。
终生阅读，不断积淀。
删除
书籍，是开启人类智慧的钥匙。读书让人有博爱之心而无邪恶之气，有深沉之思而无浮躁之为，读书给了我们的人生以智慧的启迪。在工作室主持人张丽娟老师的引领带动下，我开始捧书，在这之前，我很久没有看成本的书了，读专业书更是甚少。这三年，我看了与教师有关的专业书籍，如《班主任基本素养提升》，《班主任工作十讲》，《幽默感》，《天才班主任的绝招》，《打造魅力班会课》等。通过阅读这些书籍，让我明白只有懂孩子，才能很好的教育孩子，才能有质量地爱孩子。只要有心，只要用心，就可以以爱的名义去真正的爱孩子、爱学生，不再渐行渐远。这些书籍，让我对教育孩子及班级管理有了更加清晰的认识，感觉自己的理论功底也随着一次次的学习、一次次的思想碰撞在逐步提高，有时对于教育教学中产生的一些想法、疑惑等等，会自觉去书中找一找相关解决方法。通过培训学习，让我在课堂教学、管理班级方面取得了一定的成绩。经过不懈地努力，我受到学生、学校、家长的好评，我所担任的班级多次被评为学校的“文明班”和“示范班”，我也获得了矿区“优秀班主任”的称号。
删除
这三年是成长的三年，这三年的成长，是我参加工作以来进步最快也是收获最大的三年。我思考了什么是教育、什么是教师、教师如何做教育、教师如何教学生、教师如何和学生共同成长……我愿意跟着工作室这一群有梦想的人，慢慢地走下去，且行且思且努力，立足本职，不断成长！
删除
图文编辑：梁士娟
审 核：张丽娟