古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛。博大精深的中华经典，如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。诵读中华诗词，会使我们成为一个博雅多才的人，成为一个儒雅有品的人。
备课
本次诵读示范课，由骨干教师王海娃老师进行教授。海娃老师此次诵读课选择的是苏轼的《江城子·密州出猎》。提出了符合新课标要求的教学目标：引导学生反复诵读，体会词的音律美和情感美；紧扣“狂”字，知人论世，感受词人“爱国忧民”的情感；感受豪放词的风格。
在集体备课时，教学经验丰富的李云副校长提出了中肯的建议：本文的重难点一定要放在课文的反复诵读，带着感情去诵读，进而体会词人所要表达的情感思想。
授课
经过上周的集体备课，今天迎来了诵读课正式讲授的日子。参加此次诵读示范课的有：李云副校长及初中语文教研组所有老师。
针对作者的简介以及写作背景，海娃老师对学生进行了提问，检查学生的预习情况，以帮助学生更好学习本篇文言文。
海娃老师的诵读课亮点，便是请学生到一体机前，按自己的理解，对词进行节奏划分，以便更好进行诵读。
在上课过程中，海娃老师着重于诵读，通过诵读来学习感悟文章，更是分为个人读，分组读，让学生当课堂的主人。
评课
为了总结教学经验，提高教育教学水平，相互学习相互促进。为此，上完课，语文教研组的老师们即刻到会议室对这节诵读课进行评课。
海娃老师先对自己的课进行一个简单说课
李校点评道：上课过程中，不同音频的播放，教师的范读，能让学生领悟其韵味，是值得赞扬的。但欠缺的是，学生自己读的时候，明显没有读出这种韵味，声音不够响亮，节奏感还稍微欠缺，手势的搭配不够，达不到诵读的标准要求。
语文教研组长，徐佳老师，也给出了自己的一些建议与听课感受。
“研”语绽芳华 聚力共成长， 以一篇《江城子·密州出猎》引领学生更加广泛深入地领悟中华思想理念、在诵读中感受诗词的魅力。