第一单元 水
1、水是我们身边最常见的液体。它没有固定的形状，但有一定的体积。
蒸发（吸收热量）
水 水蒸气
凝结（放出热量）
2、生活中蒸发的现象有：水洼干了、煮食物时水烧干了、衣服晾干了。
3、如果我们不停地给杯子里的水加热，水就会沸腾了。
4、水变成水蒸气后，体积会大大增加。
5、温度计100℃是以水沸腾时的温度为基础规定的。
6、沸腾时，温度达到100度，继续加热，温度保持不变。
6、使用酒精灯时，要注意以下问题:
(1)一定要在老师的指导下使用酒精灯。
(2)不能用燃着的酒精灯点然其他酒精灯。
(3)燃灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
(4)加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，不要用手触摸。
7、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。
8、如果一直让水的温度下降，那么水就会结冰。
9、水在结冰过程中，向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。
10、水和冰的相同点:都是无色、无味、透明的物质。
不同点:冰坚硬、有固定形状，是固体;
水柔软，会流动、没有固定形状，是液体。
11、如果给冰进行加热，那么冰会融化成水。
12、冰在融化过程中，要从周围吸收热量，温度升高，热量增加。
13、水结冰后，体积变大；冰融化后，体积变小。
凝固（放出热量）
水 冰
融化（吸收热量）
14、在不同的条件下，冰融化的快慢不同。
15、食盐和红糖会溶解在永中。
16、小苏打、碱、味精都能溶解在水中。但不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。
17、在探究不同物质的溶解能力可能不同的实验中，两个杯中的水要一样多，食盐和小苏打要一份一份地加入。
18、我们可以利用加热、搅拌、研碎的方法加快物质在水中的溶解。
19、影响溶解快慢的因素：
（1）温度 （2）是否搅拌 （3）颗粒大小
20、分离食盐和沙，需要用到滤纸(或滤布)；
21、分离食盐和沙的方法是过滤法；分离食盐和水的方法是结晶法。
20、生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。
第二单元 空气
物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。
空气是一种无色无味透明的气体，占据一定空间，有质量，很轻，可以流动。3、空气是由微粒组成的，能被压缩和扩张。压缩的空气具有弹性。
水不能被压缩和扩张。
（用○表示空气微粒）
4、天平是测量物体质量的工具。
5、利用生活中的测量工具，可以测量一袋空气的质量。
6、空气受热后会上升，体积增大；变冷会下降，体积会减小。
7、热气球上升的原理：空气受热后上升，变冷下降。
8、风的成因：冷热不同的空气会流动。
9、由于孔明灯存在着严重的火灾隐患，请尽量不要燃放孔明灯。
10、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
11、在空中、地下和水中都有空气的踪迹。
12、生活中，有许多和空气有关的物品。如：气球、皮球、轮胎等。
13、空气在地球上无处不在，空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等，动植物需要呼吸空气，空气中的氧气帮助火柴燃烧，轮胎充气、风力发电也离不开空气。
第三单元 天气
天气，指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
2、同一时间、不同地点的天气可能不一样；同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
3、天气每天都在发生着变化，又是十分迅速，又是比较缓慢，天气变化有一定的规律。
4、天气影响着我们的生活，台风、洪涝、干旱等天气会带来灾害。
5、各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
6、天气的特征主要包括：云量、降水量、气温、风向和风速等。
7、测量天气的工具包括：雨量器、温度计、风向标和风速仪。
8、测量温度的仪器叫温度计：测量气温的叫气温计（寒暑表）；测量体温的叫体温计；测量水温的叫水温计。
9、气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。
10、降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。降雨量的多少可以用雨量器来测量。
11、风向时风吹来的方向，通常用8个方位描述。例如：北风：由北面吹过来的风。
12、风向标：箭头所指的方向为风向，不能判断风速。
13、云的形态：积云（大团、堆积的云；可能会发展成积雨云，形成下雨的天气）；
层云（均匀成层、灰色似雾的云；如果层云变厚，可能会出现雨雪天气）；
卷云（纤维、羽毛状的云；常发生在晴天）。
14、根据云量多少，可讲天气分为晴天、多云、阴天。
15、气候是一个地区多年来经常发生的天气状况的综合。
16、天气预报主要是由分布在全球各地的气象部门制作的，大致有五个步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、 天气会商、发布天气预报。