12月1日，邯郸市丛台区迎来专业指导团—邯郸市教科研中心验收组领导们的光临。市教科研中心教研员杨卫红、丛台区教研室教研员王燕芳一行人走进丛台小学验收我区英语学科基地校和第一批作业改革试点校工作。
丛台小学书记、校长代兰霞，正校级督学贺丽英及全体领导班子成员积极迎检。
成果汇报
共促成长
丛台小学代兰霞校长就作业改革、英语学科基地校建设方面的经验做法进行了题为《赋能增效 向作业改革要质量》的汇报。
丛台小学联合各级部、各学科从“制度立起来、形象树起来、流程建起来、总量减下去、质量提上来、项目化作业设计起来”等方面进行了一系列行之有效的探索和实践。
随后，代校长汇报了英语学科基地建设的阶段性成果：学校持续推进教师梯队培养，夯实基地发展基石，聚焦学科教研，充分发挥教学骨干的示范引领作用；通过“青蓝工程”，助推青年教师快速成长；积极组建教育联盟，建立并完善帮扶机制，实现集团内优质教育资源共享，学校发挥基地的教研辐射功能，实现教育资源共享。
专家组一行人对各项“作业改革”“英语基地校建设”资料进行了仔细翻阅，并提出宝贵的修改意见。
课例分享
绽放精彩
专家组深入课堂，共同观摩六年级英语教师郭欢带来的Winter Fun，课堂上学生们经过“学习理解——应用实践——迁移创新”展现了语言能力螺旋上升的过程，通过动手实践，小组合作、生生合作，逐渐从语篇的学习走向真实的生活世界，从理解、内化语言到运用所学语言，表达自己的思考与发现。提高学生英语思辨力。
专家引领
指明方向
邯郸市英语教研员杨卫红老师以诙谐幽默的语言、鞭辟入里的点评将现场研讨推向高潮。
杨卫红老师和王燕芳老师充分肯定了丛台小学在作业改革和英语学科基地建设中采取的扎实有效的措施以及取得的成效，同时希望学校守正创新，扩大优势，充分发挥学科基地的区域引领作用。
本次活动，充分彰显了丛台小学作业改革中的决心与实力，充分落实英语学科在课程体系建设方面的核心理念，学校将立足基地校的研究成果，积极发挥学科基地的优势资源，以点带面推进作业改革创新和英语教学水平不断提升。