为了准确把握对教材的理解和教学方向，提升教师的教育教学技能和信息技术能力，打造高效课堂，11月30日，东凤镇小学英语课堂教学与教学信息化研讨活动于永益小学举行。
参加本次活动的有中山市教育教研室教研员辛键、东凤镇教体中心教研员梁慧、永益小学张海珊副校长以及东凤镇全体五年级的英语老师。本次教研活动主要分为课堂展示、互动点评和活动小结三个环节。
课例展示 研无止境
首先由吉昌小学张婷婷老师带来课例Unit 6 In a nature park PA Let’s talk & Let’s learn，张老师的课深入挖掘课本资源，通过设计层级分明的问题来检测学生的综合运用能力，教学环节层层递进，步步紧扣，学生在一个个情境中突破本课的重难点，整个课堂轻松愉快且扎实有效。
永益小学林杨琼老师带来第二节课例，课堂由师生合作的精彩chant拉开序幕，课中林老师根据新课标要求，运用“爱种子”平台和教材的有效融合，通过由浅入深、环环相扣的问题链，引导学生充分地调动所学知识，积极思考、大胆发言，让学生真正能够将学习内容和生活实际结合起来，学以致用。
评课议课 共研共思
在评课议课环节中，首先由张婷婷老师和林杨琼老师分别对自己的课例进行总结，分享教学方法，阐述教学设计思路以及教学反思。
紧接着，观课的老师们积极分享听课感受，表达自己的意见及建议。评课老师从多个方面肯定了两节课例的亮点，同时针对课堂教学中一些细节的处理和改进提出了切实、具体的建议。
专家总结 展望未来
活动的最后，中山市教研室辛键老师对本次教研活动进行了总结。辛键老师对本次活动给予了充分的肯定，并从教材资源的整合应用、活动设计层次、文化知识渗透等方面对两节课例展开评议。建议老师们要关注和坚持基本功的磨练，储备与时俱进的综合教学知识，时刻关注学生能力，促使学生认知递进式发展。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。本次教研活动，给老师们带来思想的碰撞和理念的交流。为老师的互相学习、互相促进、互相交流提供了平台，促进了老师的专业成长，并为高效、生动的英语课堂夯实基础！