教育的可贵之处，在于它是一种人格心灵的唤醒。当我们遵循孩子内在自然的发展秩序时，更能在潜移默化与润物无声中，让孩子的心灵更丰富、人格更完善、个性更彰显。
孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。有的孩子反觉得是一件负担，孩子如感到是负担，因此，家长在送孩子去学习的同时，还应尊重孩子自己的爱好。
现实生活总是丰富多彩的，而教育是未来生活的准备。一个人，只有当他具备了一定的爱好和特长的时候，他才能更好地适应社会，才能生活得更有意义。所以，家庭教育必须重视孩子的爱好和特长。
很多的家长在进行孩子特长的培养中带有极大的强迫性和盲目性，因此产生了适得其反的教育效果。 那么，我们怎样才能培养起孩子的特长呢?首先，要避免对孩子进行强迫教育，若想让孩子形成某种特长，就必须重视对孩子学习兴趣和态度的培养，不论让孩子学什么，都要先启发，培养兴趣，不能硬逼着孩子去练写字，画画、弹琴等。
培养孩子的特长还必须注意从孩子的天赋，所在的环境条件和已有的兴趣倾向性出发。在这方面，父母常犯的失误是没有对孩子进行充分地观察和了解，一看到别人家的孩子都在学什么，或者听到画坛上出现了个小神童，就马上急于效仿，抓起一个项目硬逼着孩子去掌握学习。但是对孩子来讲，这根本不是他的所长，学起来十分吃力;或者他的兴趣并不在此，因而总感到索然无味。
要培养孩子的“特长”，可以去留心一下他们身上有哪些长处是可以发展为“特长”的，天资有许许多多的方面，不一定非要在音乐，绘画这几个方面上较劲儿，父母就要让孩子多接触各方面的事物，大胆尝试，自己用手去摸、用鼻子去闻，用眼睛去观察，充分接受各种新的生活体验。除了让孩子作多种多样的尝试外，父母还应注意为他们提供各种学习的条件和施展才华的机会。然后在这些过程中，观察了解孩子喜欢干什么，擅长干什么，再因地制宜、因势利导地培养孩子发展他们的长处。
认真挖掘孩子的兴趣爱好，并加以尊重和保护，不是为了让孩子将来成为某领域的专家，而是让他在漫漫生命历程中，有个强大而温存的内在，有涵养。
家长朋友们，通过此次的听课，相信都有了自己的深刻体会，来看看我们的家长笔记是多么的认真！