近期，明德工作室全体成员鼓足干劲，认真做好各项工作，为沙堰镇首席工作室各项工作的顺利开展贡献自己的力量。现将近期所做各项教学工作总结如下：
自从工作室成立以来，我们的工作情况做如下汇报：
10月9日，我们明德工作室的全体教师参加了镇中心校召开的《首席教师工作室第一次研讨会》根据中心校的安排我们工作室的数学老师分为三个梯队：邓欣邓老师是第一梯队，曹杰老师是第二梯队，韩卓老师和吴翠是第三梯队。在会上提出了选定研究课题的决议。数学学科中，解决问题是非常重要的内容也是学生容易出错的题型。因此我们选定的研究课题是：作业设计中的解决问题。
回到学校，我们明德工作室的成员聚在一起召开了会议，在邓欣邓老师的安排布署下，我们逐步开始开展这项工作。经过讨论协商，制定了初步的实施方案：1．课堂教学中培养学生解决问题的能力。从教学设计、教学方法上体现解决问的策略。2．在作业训练中培养学生解决问题的能力。根据所学知识及核心素养的要求，有针对性地设计出各种 类型题，开阔学生的视野，训练学生的思维，让学生在数学日记中尝试着总结自己的解题思路，出现的错误问题，教师及时指导，写出教学反思，教师在工作室随笔上体现解决问题的做法、效果，经验及不足。 明确任务会后，大家都积极行动起来，看！这是我们各班的数学日记。有问题的思路分析．有知识点的总结
10月18日，我们工作室全体成员到三中心参加新教师观摩研讨并签订了协议。
10月25日，曹杰老师上了《解决问题》展示课。课堂上引导学生分析求几个几和几和几是多少的问题，学生们就此展开深入讨论，取得了高效课堂的教学成果。
11月1日，我们明德工作室成员全员参与了明德新教师听评课活动，每个人都对所听课节进行了评议．提出了自己的见解或是困惑．然后由高荣阁．周欣两位名师给予了指导总结，让我们在活动中成长、各方面技能都有所提高。听评课后检查了一、二级的作业教案。各班作业教案书写认真．图文并茂。也观摩了各班的教室文化布置
期中考试后,11月20日作为第三梯队的吴翠对一年级数学解决问题进行了总结，写了《在天真中生出智慧之花》指出数学与生活紧密联系．培养学生用数学的眼光观察现实世界．用数学的思维思考现实世界。
随后韩卓老师，总结近一阶段的工作发表了《在作业训练中提升解决问题的能力》的教学随笔，他总结提高学生解决问题能力的方法有很多，我们要结合自身教学实际，挖掘教材中的数学思想和方法。抓住典型数学问题，依托我镇“引、探、练、结”教学模式和数学日记为载体，授予学生思考方法；顺推法、逆推法。从而提高学生应用数学知识、解决问题的能力。在此之前韩卓老师去安阳学习回来后，分享了自己的学习心得《大道之行，教学研修无止境》，在我校引起各阶段老师的高度关注和一番学习热潮。
以上是我们明德工作室成员近段工作的推进情况。虽然略有成效，但我们的理论水平仍然存在着欠缺，在以后的日常工作中，我们将更多地阅读教育刊物、借鉴优秀的教学案例，多写一写教学反思，教学随笔以进一步提高理论素质，以理论来指导，武装我们的实践。
最后我想说，一分耕耘，一分收获。教学工作苦乐相伴。但我们始终本着“勤学、善思、实干 ”的准则，一如既往，再接再励。在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼！
沙堰镇民族明德小学 曹杰