脚步丈量不到的地方，文字可以；
你无法亲身到达的地方，文字载你过去；
你无法经历的人生，书籍带你相遇；
读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。
成立班级图书角，为孩子们创造一个阅读天地。
对于小学的孩子来说，养成读书的好习惯并能坚持读书是尤为重要的。所以本学期我们班开展了“师生共读一本书”的活动，利用本学期的时间，让全班孩子完成《艾青诗选》、《我们的母亲叫中国》《海底两万里》（上下部）等几本书的阅读，我希望孩子们在共读的过程中有所收获！当孩子拿到崭新的书本时，他们是那么好奇和高兴。
通过导读课，我们知道了这是一部海底探险的科幻小说，由儒勒.凡尔纳编写，还知道里边有很多我们不常见到的海底生物等。
期待通过阅读，探索不一样的世界！
《海底两万里》上第一次阅读，我们一起观看导读视频，了解阅读封面、代序和自序、目录。
同学们，你们知道在海上出现的庞然大物是什么吗？他们对这个怪物有什么样的猜想？
在老师的引导下，学生每天坚持认真阅读，徜徉在惊险的探险故事情节。
班班共读收获满满
孩子们还用自己的方式来表达读书感悟。导读单能够帮助孩子们更好地了解并加深对读书的兴趣，提炼书籍的重要元素，增强自己的文本分析和写作能力，并享受到阅读所带来的快乐。瞧！他们认真完成的导读单和阅读测试。
阅读交流课上，大家分享阅读成果。这让学生欣赏、评析、畅谈阅读收获和体会的过程，它不仅有利于巩固、提高阅读效果，培养良好的思维习惯和说写能力，还可以相互启迪，共同提高。
阅读点亮梦想，书香成就人生。在一年中最美好的季节里，我们有幸共聚班班共读，希望以“班班共读”为契机，让阅读成为我班孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴！