著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”秋已深重，在这十一月渡口，利村乡渭田小学的所有班主任及课任老师们开展了入户家访活动。
一 认真筹备 有备而访
为确保家访活动顺利进行。我校成立了校长杨来红为组长，全体行政、年级组长、班主任、科任老师为组员的家访领导小组。领导小组对家访工作进行了详细安排，明确了家访的时间安排、活动形式、活动内容和流程，并制定了相应的实施方案。以达到接触家长、宣传学校、增进情感、凝聚合力、提高实效的目的。
家访前，刘水梅组长根据家访要求和班级学生情况拟定家访方案，分配家访名单。班主任作为主要负责人，结合班级任课老师的辅助、年级领导的助力，确保家访活动有计划、有目的地开展。
二 以访促教 合力育人
众所周知，老师理解学生是教好书的前提条件，而对学生的了解，不仅局限于学生在校的表现，还包括学生的社会化表现。通过家访，老师们更全面地了解了学生，以访促教，家校之间增强了合力，共同助力孩子成长。
在老师与家长的共同探讨下，找出了学生发展存在的问题，分析了原因，并结合孩子年龄特点制定相应的解决方案。这样的合作有助于引导学生家长树立正确的教育理念，加强与孩子的沟通交流。家访过程中，家访教师也积极宣传学校法制安全教育的基本要求和森林防火的有关常识，还提醒了家长在关心孩子学习、生活的同时，要关心孩子的行为习惯以及心理情感健康，密切关注学生情绪变化，帮助孩子及时化解不良情绪。
家访活动结束后，老师们一对一整理了家访活动登记表，细致分析、记录每个学生的情况，对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。同时，家访小组深入讨论了家长对学校教育教学工作的评价和建议，为今后的教育教学工作提供参考，使这次家访成为温暖、专业、走心的家访。
三 情暖人心 爱在延续
家访，是一场行走的教育，教师们主动架起一座联系学校和家庭的桥梁。在家访活动中，老师们通过与家长的沟通，建立起了相互理解的基础，使得家访更具温度和深度。未来我校也将竭力提升育人质量，让百花齐放，人人出彩。
编辑：刘水梅
图片：渭田小学全体教师
初审：刘裕
终审：杨来红
