教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。
为切实加强课堂建设，进一步规范教师的课堂教学，改善课堂生态，提高课堂时效，搭建教师们相互学习、交流的平台，提升我校教师的专业水平，提高课堂教学质量，推进课堂教学水平的整体提高，按照学校安排本周在录播室进行青年教师展示课活动。
11月29日上午第二节课九年级英语组伊日贵老师在317室进行了本次的展示活动。伊日贵老师授课内容是人教版教材九年级unit10 You're supposed to shake hands.SectionB reading 部分。伊日贵老师以饱满的热情，流利的口语开启了本节课的教学，本节课设置精巧，采用多种学习技巧比如任务驱动法和小组合作法对文章进行分析，在掌握知识点的同时建构全文框架，最后进行全文复述，检查学生对于文章内容的理解，形成知识的闭环。
课后任海权副校长和年级组长王云老师，王晓燕老师，胡宏文老师以及英语组教师也对本节课提出表扬，对个人业务能力积极肯定，也对不足之处进行了分析和点评，希望能够尽快根据学情完成教学以便更好地提高学生的学习能力。
此次展示课，是学校为青年教师搭建的一个共同学习查漏补缺的平台，有利于我们的快速成长和能力的提升！ 在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!