好书是阳光，照亮我们人生的航道；
好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香；
好书是清泉，荡涤我们生命的河流。
“立身以立学为先，立学以读书为本”，读书可以丰富自身，教师的专业成长更是离不开读书。为进一步提高工作室成员文化素养，促进大家专业发展，2023年11月30日晚上，望城区德育名师工作室的成员们齐聚云端，开展了第三次线上分享活动，同享阅读，启迪智慧；认真分享，共赴未来。本次线上分享活动由工作室第三小组承担。
邀请函
“承担即成长”，望城区德育名师工作室第三小组的成员们积极踊跃地主动报名承担此次会议的各项工作。
望城区东马小学杨婷老师主持此次会议。
读书分享会
好书不厌百回看。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。工作室第三小组的肖奥老师和曾鸣老师给我们带来了精彩的阅读分享。
望城区金潇小学肖奥老师
读书分享《如何培养孩子的社会能力》
工作室三组307号肖奥老师带来了《如何培养孩子的社会能力》的阅读分享，肖老师首先给我们分享了一个小故事，通过这个小故事我们了解到很多孩子只关注学习能力，但是缺乏社会能力。什么叫社会能力呢？简单点讲，就是要教会孩子去处理人际关系的问题，这个就是社会能力。书中提到了一个方法，这个方法叫ICPS。ICPS的含义是什么呢？叫作“人际认知问题的解决”。整本书就是告诉我们，如何用ICPS的方法来帮助孩子学会大量解决人际关系问题的方法。通过肖老师的分享，我们了解到整个解决问题的过程才是重点，而不是把每一件事都做到完美才是重点。和每一件事的结果比起来，其实更重要的是这个孩子人生的结果。
望城区前进小学曾鸣老师
读书分享《非暴力沟通》
紧接着，工作室三组306号曾鸣老师分享了关于《非暴力沟通》这本书的读书感悟。通过曾老师的分享，我们了解到非暴力沟通是简写NVC一词的中译，又称爱的语言、长颈鹿语言等。恶语伤人六月寒，良言一句三冬暖。书中的马歇尔·卢森堡博士认为，指责、嘲讽、说教、否定、不理会、随意评价都是语言暴力的范畴。而像道德评判、进行比较、回避责任、强人所难等异化的沟通方式也充斥于我们的日常生活。有时候就是一件非常小的事，但在语言和气势上争一口气，往往到最后双方都陷入被动生气的局面。如何进行非暴力沟通呢？马歇尔教授给出了四步，并做出了详细的讲解指导。第一步：观察（我看到），第二步：感受（我感到），第三步：需要（我想要），第四步：请求（我请求）。非暴力沟通为“沟通方式”，但它不只是沟通方式。它更是一种生命的语言，一种持续不断的提醒，使我们专注于更可能满足我们人生追求的方向。
德育工作分享会
线上学习的第二个环节是经验分享论坛，承担分享任务的是德育名师工作室具有学校德育课程建设成果的大咖，她们在学校德育工作上默默耕耘，坚持五育并举，致力于引导学生成长为向上、向善、向阳的雷小锋。
湖南师大附中星城实验第二小学
李静静老师 德育工作分享
《 融入优秀传统文化的仪式教育》
第一位分享的是308号湖南师大附中星城实验第二小学的李静静老师。李老师从课题研究方面着手，与大家分享的主题是《以文育人，以文化人——融入优秀传统文化的仪式教育》。学校结合了原有的学生活动进行了分类，初步分出了常规仪式类、课程仪式类、传统仪式类。接着李老师就以下几个方面向大家介绍了如何将优秀传统文化融入其中。一是融入优秀传统文化的常规仪式。常规仪式包括入泮礼、开学礼、毕业礼、主题班队会等仪式。二是融入优秀传统文化的课程仪式。三是融入优秀传统文化的传统仪式。学校重视优秀传统文化的传承，重视学生民族文化自信的培养。
长沙市一中金山桥第二小学
林俞辰老师 德育工作分享
《温暖衔接，助力成长》
第二位分享的是304号长沙市一中金山桥第二小学林俞辰老师 。林老师带来的分享是《温暖衔接，助力成长》。习总书记说“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教就有什么样的人。”通过林老师的分享，我们了解到学校很注重家校合力， 畅通交流途径，提升共育水平。学校从常规管理——让家长参与学校管理；二小四节——让每一位家长体验儿童生活；家长课堂——让家长在学校绽放光芒和志愿服务——让家长温暖陪伴每一个孩子这四个方面让家长能与学校亲密接触，共谋发展。2021年3月，教育局颁布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，强调了幼小科学衔接对于处于学前阶段的儿童来说具有举足轻重的作用，在幼小衔接的过程中，家庭作为微观系统之一，发挥着重要作用，《幼儿园指导纲要》（试行）明确提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境。”家长参与学校的活动、学生的教育也是多元的、多维的。林老师从“言传身教是关键” 、“家教误区要避免” 和“配合学校共管理”三个方面分享了温暖幼小衔接、助力雷小锋成长的做法。
首席名师点评
最后，望城区德育名师工作室首席名师刘汉辉主任，对本次的活动进行了点评：一是三专促成长，他希望工作室老师们从专业阅读、专业写作和专业交往上下功夫；二是做得精彩，也要写得精彩，期待更多的老师加入写作的行列；三是敢于展示，共同提高。同时刘主任也分享了12月份工作室的活动安排。希望大家可以制定好计划，有条不紊地完成各项工作，一起成长！
主持：杨婷
读书分享：肖奥 曾鸣
经验分享：李静静 林俞辰
撰稿：三组
一审：三组
终审：刘汉辉