活动主题：爱护眼睛
时间：2022年10月21日
地点：四年级（9）班
主持：符碧玲老师
活动人员：四年级（9）班全体同学
活动目的：近视是小学⽣的常见病，长期以来，学⽣的近视患病率⼀直⽐较⾼，因⽽，保护学⽣的视⼒、预防近视是当前少⼉⼯作中的⼀项重要任务。此次活动为增进同学们对眼的健康保健意识。了解近视的成因和危害，激发学⽣保护眼睛的意识。
符老师巧妙地把第三单元的口语交际课变成主题教育课，通过小组合作分享的方式展示学习成果，这又是一次检验全班语文学习能力的综合实践活动。
首先分享的是第三组第十小组《爱护眼睛》
该小组介绍很详细，分为8个模块介绍，所以也是此次活动用时最长，文字最多的小组。
用诗文介绍了描述了感受眼睛之美。
还详细的介绍了眼睛的结构以及什么是近视。
该小组让人尤为印象深刻的的地方，也是他们此次分享的亮点——护眼米字操。
第二第五小组从六个方面对《保护视力，预防近视》进行了分享。
最后设计了个预防近视知识抢答比较新颖。
第八第十四小组的分享方式与其他组不同，是以口语交际的方式，小组成员以对话方式来将此次课件进行了分享，独特且新颖。
他们小组的亮点还在于运用了思维导图的方式来总结了影响视力的原因，让人眼前一亮，到结束后还是记忆犹新。让大家都认识到该如何保护眼睛。
紧接着分享的是第四第十一小组《爱护眼睛，珍惜光明》
她们调查了本班同学近视情况，以及调查后的结论，近视因素的分享。
最后的口号宣誓振奋人心。也是该小组的一个亮点所在。
第九第十三小组，也是班级调查近视情况，分析原因，分享近视的危害以及预防措施。
最后集体口号呼吁大家，像爱护生命一样爱护眼睛，像爱护眼晴一样爱护生命。
第六第七小组分享题目是《爱护眼睛，保护视力》
主要以四个模块分享；事件导入、事件分析、如何保护、我们与视力。较为吸引的部分就是“我们与视力”这个环节。
本小组成员对本组视力进行一个调查，近视的组员对近视后的感受以及生活状态进行讲话，告诉大家近视的原因以及近视后她的生活都与之前有什么变化。
第一组和第13小组《爱护眼睛，保护视力》，也是在班级对视力进行一个调查，分析近视原因，以及如何保护视力。
下面是此次活动分享，四个最佳合作小组合影。
其他小组的不足，主要集中在：
1. 选择的案例不贴近生活，不容易引发共鸣。没有勾连我们的实际生活，很难给人留下深刻印象。
2. 个别小组在内容取舍上安排不合理，课件中出现的视频内容太长，喧宾夺主，视频不能代替小组的分享。
3. 课件背景音乐选择不当，视频及图片也不符合小学生的年龄特点。应该选取和分享主题密切相关，且富有童真童趣的音像材料，才能为小组分享锦上添花，而不是弄巧成拙。
眼睛是我们心灵的窗口，也是人类感官中最 重要的器官。好习惯，伴成长，结合我们的习惯养成教育，进一步增强青少年爱眼、护眼的意识，学习保护眼睛的方法，养成良好的行为习惯，让护眼行动从小做起，从现在做起。
像爱护生命一样爱护眼睛，像爱护眼睛一样爱护生命。
美篇制作：林世叶
美篇审核：符碧玲