为助力乡村教育振兴，充分发挥骨干教师在教学改革中的引领、示范和辐射作用，切实提高教师的业务素养和教学水平，加强省际间教师的教研合作与交流，达到资源共享、共同提高的目的，山东省教育科学研究院组织来自各校的名师骨干教师，赴汶上县第一实验中学开展“送教助研志愿服务”活动。活动采取线下会场与线上直播相结合的方式，现场参会的地理教师近500人次，反响热烈。
省教育科学研究院初中地理“送教助研志愿服务”课堂观摩与研讨（汶上站）由济宁市教育科学研究院副院长、济宁市初中地理教研员翟新和与汶上县教研室初中地理教研员高艳峰主持，四位省级名师和两位汶上教师授课，十几位教研员和名师评课。
七省藩篱，琼宇瀛洲
《台湾省》
29日上午，济南实验初级中学的滕新媛老师和济南市历下区龙德学校的郭莉老师，为我们展示了《台湾省》。汶上县第一实验中学的夏慧慧、嘉祥县初中地理教研员黄慧对滕新媛老师的课做点评，汶上县建华实验中学徐宁、邹城市初中地理教研员周同增对郭莉老师的课做点评。
滕新媛老师的课注重了自然地理要素之间的相关性分析，在关系图中列出每一个要素的具体特征，关系图一目了然，可以帮助孩子们更好的理解各要素之间的关联。
郭莉老师的课堂有着鲜明的个人特色，营造的“语言场”在厚实中流露宽松，在丰盈中彰显诗意。整节课在讲解过程中，每个知识点的链接上教师运用的言语较为合情合理合时，拿捏的尺寸恰当而又不罗嗦，这显示了教师良好的基本功和多年的教学经验的积累。
落雪见晴天，瑞雪兆丰年
《气温的变化与差异》
29日下午，汶上县第五实验中学的王兰兰老师、东营市实验中学的韩鹏飞老师展示了《气温的变化与差异》。汶上县第二实验中学的李荣通、微山县初中地理教研员石宝金点评了王兰兰老师的课，汶上县康驿镇第一中学的赵静、鱼台县初中地理教研员崔美丽点评了韩鹏飞老师的课。
第28届联合国气候大会今年11月30日在迪拜举行，本课最后王兰兰老师结合这一热点，巧妙地设置个性化作业，提出“中国低碳方案”，拍摄1分钟视频，引导学生关注社会，放眼世界，形成人类命运共同体意识。
韩鹏飞老师的课堂：师有“温”度、课有“高”度、生有“深”度。师有“温”度，亲其师方可信其道，韩老师课堂全程洋溢着微笑，对学生的关注度会带给学生一种发自内心的温暖，一种油然而生的自信，一种满满的信赖感。课有“高”度，知识处理“高”，素材选取“高”。生有“深”度，课堂生成有“深”度，不仅有知识，还有方法。
大漠孤烟直，长河落日圆
《西北地区》
30日上午，汶上县第一实验中学的郭亚男老师、泰安第六中学的亓平老师展示了《西北地区》。
“授人以鱼，不如授之以渔”，郭亚男老师就非常注重方法的指导与传授。比如，让学生自己看一看，圈一圈，想一想，做一做，让学生去观察、去感悟，去掌握规律。这是认知和掌握知识的过程，是发现、发展能力的过程，也是培养实践能力、合作能力和创造能力的过程。教师引而不发，自寻答案，悬念在悬着的时候学生才有欲望，点悟讲究火候，补充充分，修正及时，引申恰当。
亓平老师的课堂中，以问题为起点的学习方式，使学生变成主体，由原来的被动学习变成主动学习探究，学生主动思考，主动讨论，主动寻求答案，学习兴趣浓厚。
融心蓄智，行远自迩，踔厉奋发
山东省教科院地理教研员张浩在活动最后对六位老师的课例进行了简要点评，并提出“五来”教学设想与老师们共商共讨：让学生静起来、动起来、活起来、说出来、沉下来。
本次“送教助研志愿服务”活动是一场高层次、高质量、高水平的教学研讨交流活动，在听、说、评、议中实现教研同行，有效搭建了校际教学交流的桥梁，给济宁市地理教师带来一场别样的思维盛宴。
陆游《示子遹》说：“汝果欲学诗，工夫在诗外”。积淀学养，方得教艺。岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再启！
编辑：汶上建华实验中学 徐宁
照片：汶上县第一实验中学
审核：汶上县教育和体育局 高艳峰