冬日的清晨虽然带来阵阵寒意，但缕缕阳光又让我们感受着这个季节带给我们的收获与希望。为发挥名师工作室的辐射带动作用，加强课堂教学研讨，促进核心素养在课堂教学中的落实和学生学习方式的变革，提高语文教学效率，提升语文教师教学水平，更好地学习借鉴名师的教育教学经验。湛江市霞山区苏建林、陈豪、陈艳华三位校长的名师工作室举行“送教下乡”活动。2023年11月28日上午，工作室带领学员和湛江市第二十五小符张慧校长、语文科备课组长、授课的江影红老师一起来到湖光中心小学参加“送教下乡”活动。
本次教研活动以“展示课+研讨”的形式展开，“新课标视域下大单元整体教学研究”的课题是五年级上册第五单元《松鼠》，由湛江市第二十五小学江影红老师执教。
江老师首先以“布封觉得松鼠是一种怎样的小动物？文中哪句话概括说明”导入，激发学生兴趣，引导学生联系内容思考问题。本堂课采用对比式教学，教学环节有层次性，过程流畅。教学环节设置的问题符合新课标要求，落实立德树人的目标。教学设计令人耳目一新，教学过程清晰有条理。整节课以任务群驱动整个教学，创设了一个真实的学习环境，充分让学生进行听、说、读、写的训练。注重教学内容的整合，把学生交流、小练笔和整个单元所有的课文进行整合，真正实现了大单元教学。
江老师在课堂上逐步引导学生把握说明文章的语言特点，学习用恰当的说明方法把松鼠介绍得清楚明白，为后面的习作打下了坚实的基础。
工作室和湖光中心小学的领导老师们在观摩学习，大家一边聚精会神听，一边认真做记录。
课后由湖光中心小学高年级语文科组长许芳老师主持评课，江老师详细谈了自己的授课意图和教后反思。湖光中心小学平易近人的谢海生校长首先感谢工作室的领导和江老师来本校传经授宝，给老师们一个示范学习的机会，并肯定了江老师教学思路清晰，教学目标明确。
湛江市第二十五小学语文备课组长郑建荣老师和湖光中心小学的老师们纷纷发表了自己的听课感想，收获满满。
湛江市第三十七小学陈豪校长铿锵有力地评价了江老师设置对比阅读活动，有效地训练学生思维能力、表达能力，调动学生课堂参与热情；教学过程中引导学生阅读教材并提炼关键词。这是充分展现了“素养导向，学为中心”的高效课堂，突出“以学为中心”，体现“任务驱动、议题导向、基于情境、深度思维”的课堂教学模式。
湛江市第二十五小学温文尔雅的苏建林校长啧啧称赞江老师与众不同的教学设计。湛江市第二十小学知书达礼的韩爱华校长、湛江市第五小学沉稳端庄的林慧玲校长、湛江市第一小学和蔼可亲的陈艳华副校长都对这节优秀展示课进行了独到的点评。
教而不研则浅，研而有悟则进。研讨深刻独到，幽默风趣，评析圆融通透，不着痕迹，又见匠心。大家各抒己见，深研细琢，老师们表示受益匪浅。这次学习也让我们虽身处初冬，却如沐春风，获益良多。
朔风抚落叶，微光踏歌行，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次送教活动，加强了各校老师与名师工作室之间的交流与分享，为老师们搭建了一个互相学习的平台，有助于务实教研教改，夯实教育之基。花开有期，绽放有时，让我们用执着和坚韧丈量，脚踏实地，深耕细作，携手踏出一片教育的明艳未来。