为贯彻落实习近平总书记关于加强思政课建设的重要讲话精神，扎实推进中小学思想政治理论课程建设与改革，协同提质发展，提升育人品质，国家核心期刊《中学政治教学参考》杂志社于2023年11月27日至12月1日，通过线上直播的方式，组织开展“有风景的思政课”精品课例公益展播活动，全国五省市不同教学主张的思政课堂集中亮相。三亚市教育培训研究院副院长、三亚市罗禹中学政治卓越教师工作室主持人罗禹携三节“深刻思政”精品课例参加展播与研讨，与长沙“风景思政”、扬州“运河思政”、南京“主题思政”及武汉“解放思政”共话思政育人好时光。
三亚市教育研究培训院精心组织我市小学、初中和高中一线思政课教师观看学习。11月29日，首阳教育平台展播了“深刻思政”优秀课例。
展播首先由罗禹副院长阐述“深刻思政”教学主张，他指出：“深刻思政”的提出有着波澜壮阔的时代背景，汲取了习近平总书记系列讲话精神的理论养分，以新课程方案和标准的育人意涵为逻辑理路，与海南“红绿蓝”德育课程同向携行，以独特的课程样态，精准实施，让思政课堂走向“深刻”，以期立自贸港建设潮头，讲好“大思政课”，培育时代新人。
今年《中学政治教学参考》4月第2刊、11月第2刊登载了罗禹副院长署名文章，翔实阐述了“深刻思政”教学主张的逻辑理路和价值意蕴。目前，“深刻思政”教学成果，立足三亚市，协同周边市县，已在3所基地学校和4所应用学校中深入推广，形成了统筹共建效应，发挥了示范引领作用。
详细阐述教学主张后，罗禹副院长介绍并展播了三节课例。
“深刻思政”小学《道德与法治》优秀课例
授课课时：部编版六年级上册第6课《人大代表为人民》第2课时《责任在肩人民在心》
授课教师：林虹，中国人民大学附属中学三亚学校思政课教师，海南省初中道德与法治学科课堂教学改革攻关团队成员，所执教的《我们与法律同行》入选2022年国家教育部基础精品课，荣获中政参全国第二届教学设计大赛特等奖、海南省初中道德与法治作业设计二等奖、中国人民大学附属中学三亚学校“五四优秀教师”等荣誉。
“深刻思政”初中《道德与法治》优秀课例
授课课时：部编版八年级下册第三单元《人民当家作主》第六课《我国国家机构》第一框《国家权力机关》
授课教师：胡仪美，中共党员，中学一级教师，中国人民大学附属中学三亚学校思政课教师，担任班主任并兼任年级助理工作，海南省初中道德与法治学科课堂教学改革攻关团队成员，海南省第五届“教坛新秀”，荣获海南省初中道德与法治课堂教学评比二等奖、三亚市基础教育工作先进个人等荣誉，主持或主参多项省市教育教学课题，所撰写论文在省市论文评比中荣获一等奖、二等奖。
“深刻思政”高中《思想政治》优秀课例
授课课时：部编版必修3 第一单元《人民当家作主》第五课《我国的根本政治制度》第二框《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》
授课教师：徐春飞，中共党员，正高级教师，上海外国语大学三亚附属中学思政课教师，湖南省骨干教师、海南省骨干教师、海南省中小学德育工作先进个人、海南省初中道德与法治学科指导专家团队成员、“深刻思政”项目专家成员，主持多项省市级教研教改课题，多次在省市教学评比中荣获佳绩，指导多名青年教师在省级、市级教学评比和精品课展示中荣获一等奖、二等奖。
我市各中小学组织教师认真观看学习，展播结束后，教师们反响热烈，纷纷表示受益良多。
海南中学三亚学校 林姗容老师:
徐春飞老师以“深刻思政”为教学范式，设计了高中政治课“人民代表大会：我国的权力机关”，通过他生动有趣的讲解，结合丰富的案例，在层层递进的互动环节中，达成了知识目标，又在多样的学生活动中，培养学生的批判思维和能力，在润物无声处达成素养目标，是一堂非常有价值、有意义、有启发的思政课，对于我今后的教育教学工作具有重要指导意义，也对我个人成长发展产生了深远的影响，我将会深入学习和践行“深刻思政”教学主张，为学科课程建设和基础教学改革贡献自己的力量。
三亚市民族中学 吴艳老师：
相约有风景的思政课，遇见有情怀的思政人。今天荣幸欣赏到罗院主持的“深刻思政”精品课例，三位老师教学风格虽有所不同，他们都在“深刻思政”落地生花中展现了高质量、高水平、高素养的思政课堂。让我印象最深是胡仪美老师所授课例，她通过巧妙的模拟全国人民代表大会召开的场景，让学生分别扮演不同省份的人大代表，让学生在“情境感悟”、“聚焦问题”中充分理解国家权力机关的相关知识，在“思辨释疑”中让学生学会辨别区分四种职权，最后通过实践任务中“反思内化”，促使学生在学习生活中行动起来。通过学习今天的三节“深刻思政”优质课例的展播，我相信在罗禹副院长“深刻思政”的教学主张引领下，我们的思政课定会节节生花，铺满我们的教学之路，与学生共同绘就一道美丽的风景。
三亚市立才学校 赵天娇老师：
今天罗禹老师主持的“深刻思政”精品课例展示，让我深深地体会到“深刻思政”的活力与魅力。三位老师创设情景，巧妙设问，启发引导，通过丰富多样的探究活动，让学生“动”起来，让思政课“活”起来，实现了教师主导性和学生主体性的相统一。“深刻思政”教学主张将三维目标导向转向核心素养培育，立足大单元教学目标，从“情境感悟”“聚焦问题”“思辨释疑”和“反思内化”四个方面来展开教学，层层递进，让核心素养落地，值得我们深入学习和实践。
上海外国语大学三亚附属中学 胡嘉珍老师：
今天观看了“深刻思政”三节精品课例公益的展播，我也近距离的感受了“深刻思政”的魅力，三位老师通过“情境感悟-聚焦问题-思辨释疑-反思内化”四个教学环节，让学生在体会中思考，在思考中学习，在学习中甄别，最后引导他们把所学运用到具体的情境中，实现知识从实践中来，最终运用到实践中去，真正做到以知育人。徐老师、胡老师和林老师的生动展示是我今后的教学改进学习的榜样！
三亚市第三中学 梁文娟老师：
聆听了林虹老师、胡仪美老师、徐春飞老师的三节精彩示范课，让我收获满满，获益良多。三位老师的课例运用“深刻思政”教学范式，自然流畅的教学设计与环环相扣教学评一体化实施，彰显了“深刻思政”独特育人意蕴，赋予了“深刻思政”新的生命力和生长力，对我们每一位老师都有很大的启发。上好思政课是每一位思政人孜孜以求的目标，做好立德树人的教学工作，每一节课都是精彩的思政课堂。
海南中学三亚学校 薛曼雯老师：
今天有幸学习了“深刻思政”三节精品课例，三位老师理论功底扎实，设计巧妙，组织得当，在“深刻思政”的四个教学环节中，落实了学生的核心素养，是我学习的榜样。同为初中学段的胡仪美老师的课堂让我印象最为深刻，她将课堂的“话筒”传递给学生，将他们邀请上讲台，模拟人大会议，通过角色扮演与带入，突破学习重难点。本节课给予我很大的启发，在今后的教学中我将笃行实践，在“深刻思政”中描绘有风景的思政课。
中国人民大学附属中学三亚学校 蔡妙婷老师：
作为“深刻思政”课题项目基地校的一名思政教师，在学科组老师的指导下，我也在日常教学中摸索实践。聆听了今天的公益展播课，通过罗禹副院长的翔实阐述和三位教师的生动展示，我认识到“深刻思政”的四个教学环节不是简单的搭建和演进，而是有丰富的育人内涵和价值指向，这为我结合前期经验，针对存在的问题，进一步改进与实践指明了方向。
海南中学三亚学校 黄秋艳老师：
林虹老师、胡仪美老师、徐春飞老师的课分别展现了政治生活模块在小学、初中、高中阶段的不同要求，是贯彻思政课在不同阶段一体化的生动体现。三位老师的最大特点是老师带领学生在课堂上遇见曼妙的风景，把思政课讲深、讲透、讲活，讲出了浓厚的思政味。老师们针对不同阶段孩子的特点，坚持以学生为中心进行教学设计，选取典型素材，设计学习任务，推动学生去思考、去探究，激发学生思辨的火花，在思辨中生成，推动铸魂育人目标的达成。
三亚市第二中学 陶玲老师：
品有风景的思政课，悟深刻思政教学主张。在落实“立德树人”根本任务的导向下，林虹、胡仪美、徐春飞三位老师精磨教学设计，坚持以“学为中心”，基于不同学段学生身心发展规律和已有知识储备，通过情境问题任务驱动，将知识转化为具有思维挑战性的情境性问题，促使学生在课堂上高阶思维火花的产生，使学生获得真实且深刻的学习体验。他们在情境感悟、聚焦问题、思辨释疑、反思内化环节各显特色，让学生在有风景的思政课中涵养德性，提升素养。
“深刻思政”教学主张和优秀课例荣登国家级展示平台，是我市教培院扎实推进思政课教学课程改革和建设硕果的充分体现，是三亚市罗禹中学政治卓越教师工作室的奋楫笃行实践和推广示范引领的智慧硕果的集中体现，激励着每一位思政教师行稳致远，书写好“立德树人”的使命答卷，相信未来在罗禹副院长的指导和引领下，“深刻思政”一定再创佳绩，与全国思政同仁们共同绘就思政课亮丽的风景。
据悉，由《中学政治教学参考》杂志社主办，三亚市教育研究培训院、海南师范大学教师教育学院和上海外国语大学三亚附属中学联合承办的第二届高中政治品味课堂观摩活动，将于12月13日至16日在上海外国语大学三亚附属中学举办，全国各地思政课专家将齐聚鹿城，共襄盛会，欢迎我市思政课教师观摩学习，具体安排见相关通知。
图 片：龙文杰
文 字：郭 玲
审 核：罗 禹