“深耕阅读路·书香浸师心”
第六期教师读书分享

2023年11月30日三十团冀翔幼儿园开展了“深耕阅读路 书香浸师心”第六期读书分享活动。让我们一起来聆听老师们的阅读收获，在读书与交流中收获精神的成长。

教育不是一件急于求成的事情，它的魅力在于日积月累的浇灌，而不是一蹴而就，不能揠苗助长;它像一日三餐那样反复，像日与光一般间不容发，教育应尊重不同时间意识形态下的个体发展，让关注者与被关注者共同成长。从她的分享中我们感觉到的是这位妈妈的温和、从容、淡定和耐心。

作为幼儿教师的我们在与孩子们相处时，我们总有一个疑问，孩子们喜欢的老师到底是怎样的？怎样做孩子们喜欢的老师呢？这本书阐明了爱是双向的，只有教师爱幼儿，没有幼儿爱教师的爱是不完整、不科学的。

很多聪慧、热烈、耀眼，像太阳一样的孩子收获了很多疼爱和关注。但我们身边也会有很多慢小孩，我们应该怎样和这些慢小孩相处呢？正如书中讲的，每个孩子的成长方式都不一样，就像每一粒种子长出的植物都不一样，有的夏天开花、有的冬天开花。

父母的言行举止，父母的教导方式，决定了孩子的品行。爱孩子，就要为孩子计深远。家长只有努力提高自己的素养，为孩子树立榜样，孩子才会健康成长。言传身教是最好的教养，这本书告诉我们从哪些方面给孩子做出表率，值得我们细细品读。

黄欢老师:通过《孩子你慢慢来》这本书，我觉得教育不是赛跑，教育应当慢慢来，多给孩子一点时间，多给孩子一点耐心，教育是慢的艺术，我们必须与家长一齐慢慢等待孩子的成长。让我们用心欣赏孩子成长的每一个细节，享受孩子一朝一夕的变化！让我们用心欣赏孩子成长的每一个片段，享受孩子一喜一怒的真实！与孩子们一起在长长的路上，慢慢地走，健康地走，让每位孩子都能健康快乐的成长。

何涛老师:《做幼儿喜爱的魅力教师》一书中有这样两个观点让我受益颇深。

一是幼儿犯了错误，不要大家帮忙。

许多教师容易走入这样一个教育误区，就是一个幼儿犯了错误，让所有的幼儿都来“帮忙”。其实，犯错是幼儿个人的私事，书中说“缺点”属于孩子的秘密，这句话说得十分有道理，把孩子的缺点当作秘密来保护，是对幼儿的一种尊重，更是对幼儿最真切的爱，这样激励幼儿在无人知晓中快速地将自己的缺点改正，进而获得更大的进步。

二是做个富有幽默感的幼儿教师。

幼儿很喜欢“幽默”的教师，幽默不仅仅能给幼儿带来欢乐，而且能让幼儿在宽松的氛围中受到教育，获得发展。很多时候，幽默化的间接批评比直接批评更易于理解。

卢青伟老师:听了李老师分享《慢小孩》这本书，让我们如何去看待他人的不同，如何尊重他人的个性，并且意识到生命的无偿和珍惜当下的重要性，我们不要因为小孩之间的不同而对他们产生偏见，我们要学会欣赏他人的独特之处，允许他们的慢，允许一切事情的发生！

王万娟老师为我们分享《孩子你慢慢来》。在书中我们仿佛看见了自己的童年，在读到一些小故事的时候不自觉的会心笑，那种温柔让不少人看到了自己母亲的影子，而对自己而言又学会了如何同孩子相处。

李俊老师带来的好书分享《做幼儿喜爱的魅力教师》。这本书，就像这样一粒饱满的种子，落到我们的心底，平凡细腻的笔触让我感动、反思。

李燕老师为我们分享《慢小孩》，作为老师和家长，要尊重每个孩子的成长方式，有时候快也不一定全部都好，慢也未必是一件坏事。在嘈杂忙碌的生活中，多些时间，停下来，倾听慢小孩的心声。

张小凤老师为我们分享《家庭教育 言传身教》，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。老师只是传道授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。愿我们都从做合格家长起，最终成为优秀的家长。作为老师我们更应行为世范，以身作则，在日常的点点滴滴中影响孩子，愿我们所有老师都从优秀教师成长为卓越教师。

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生更加丰满。最后老师们共了读散文诗《牵着蜗牛去散步》，为我们的此次的读书分享划伤了完美的句号。