为了推动海南省高中学科课堂教学改革，发挥优秀教师的师范引领作用，探索合适我省基础教育的教学方法与模式，提升物理课堂教学质量，促进广大教师专业成长，海南省高中物理课堂教学改革攻关团于2023年11月29日在儋州市第二中学举办了高中物理学科区域教研活动，本次活动由海南省教育研究培训院主办，儋州市教育研究培训院协办，儋州市第二中学承办。海南省教培院物理教研员王理想老师、原海口市教培院陈素梅副院长、海口市物理教研员张华老师、儋州市物理教研员李保祥老师、攻关团第三组组长詹政名老师，以及全省多位物理同仁参加此次活动。活动按计划进行，取得圆满成功！
准备工作
此次活动是在省教研员王理想老师、攻关团总导师陈素梅副院长的指导下，由攻关团第三组组长詹政名老师及所有成员，与儋州二中、儋州思源的老师们共同研讨、交流、实施的。在活动开展前进行了多次视频会议，对课例进行了深入的探讨与打磨，正是大家齐心协力，保证了此次活动成功举行。
课堂展示
1.儋州市第二中学 蔡丹荣老师 课题《牛顿第一定律》
蔡老师从伽利略的猜想与探究、牛顿第一定律、惯性等环节展开教学，列举多个实例，带领学生进行实验，播放太空授课视频，课堂进展顺利，圆满完成了教学内容。
2.儋州思源中学赖秀龙老师 课题《牛顿第一定律》
赖老师从生产生活实例引入新课，课堂环节有物理学史回顾、牛顿第一定律、惯性定律等。赖老师善于调动学生积极性，课堂气氛热烈，课堂效果好！
3.攻关团成员 海南省国兴中学 梁振圣老师 课题《牛顿第一定律》
梁老师的课堂设计了跨越时空的对话、理想实验的魅力、牛顿第一定律、惯性与质量等环节，循序渐进，逻辑清晰，语言幽默，把一堂枯燥的概念课上的精彩纷呈，专业功底深厚，给大家留下了深刻的印象。
评课议课
首先由儋州市物理教研员李保祥老师进行评课。
李老师重点谈到以下内容：
一、新课标对物理课堂的要求
1.实出问题情景的创设
2.突出科学探究
3.实出知识形成和应用过程中科学思维的培养
4.突出物理观念在技术、社会中的应用
二.上完《牛顿第一定律》后学生应有的收获:
1.物理学史的教育
2.科学方法的教育
①演示实验让学生体会实验及观察在物理等发展中的重要作用
②伽利略的"钟和摆"实验,引导学生理解伽利略斜面实验的设计思路和演变过程，牛定律的理解和应用
4.介绍我国古代人民对于力和运动关系的认识，增强民族自豪感和自信心，激发学生学习动机和爱国情怀。
然后由原海口市教育研究培训院陈素梅副院长评课。
陈院长结合三节课特点，给出以下建议：
1.要提高教学问题设计的精准性，提高问题导学的效果；
2.物理学科对抽象思维能力要求较高，必须重视知识结构化，有利于学生理解抽象的物理知识；
3.合作交流的学习方式不能流于形式，要真正落实小组学习和项目化学习；
4.作为一名教师，专业表达能力很重要，物理学科追求简洁美，表达要单刀直入，清晰明了！
活动总结
最后由海南省物理教研员王理想老师评课与总结。
王老师强调：1.要以物理学史为明线，以学生认知发现为暗线，双线并行；
2.加强对情境的挖掘，要重视初中知识，过渡性不够自然；
3.创造的认知冲突不足；
4.要重视教材，用好教材。
5.要重视问题设计，激发学生深度思考。
6.思考如何突破惯性与质量的关系。
给授课教师颁发证书
部分参加活动老师合影留念
初冬的儋州，气候清爽宜人，虽偶有细雨，丝毫不影响物理人学习的热情！此次区域教研活动按计划取得圆满成功，再次感谢王理想教研员、陈素梅副院长的指导，感谢上课教师的精彩呈现，感谢所有参与者的大力支持。我们将以此次活动为契机，不断反思、改进课堂教学，不断发展学生科学思维，百尺竿头，更进一步！
编辑：朱暑波
初核：詹政名
终审：王理想
