2023年11月30日下午，经过短暂的午餐，学员分为两组，一组前往蒲江县北街幼儿园学习，另一组继续来到蒲江县南街幼儿园学习。
蒲江县北街幼儿园
见到一所幼儿园，最直观的就是看它的环境。在蒲江，就有这样一所童话乐园——蒲江县北街幼儿园。走进幼儿园，大厅里“生活教育，幸福童年”的字样映入眼帘。
北幼的场地虽然不大，但教师能从孩子的视角出发，尽可能将幼儿园每块场地都变成孩子们的乐园，科学规划，巧思妙构，将幼儿园打造为游戏天地，让孩子们尽情游戏，张扬天性、编织梦想！
在王园长的介绍中，我们了解到蒲江北街幼儿园自2009年起，在陶行知生活教育理论的指引下，开始践行生活教育。在构建生活教育园本课程中，北幼教师通过反复研讨、内化、实践、创新，形成对生活教育的再认识，并凝练出北幼的生活教育理念——生活、生成、生长。
接着芶老师以《让孩子成为生活的小主人》为题，分享了幼儿在园三年从体育锻炼、编早操等方面引导幼儿作为推进者、建构者，以深度体验推动幼儿自主决策能力发展的故事。
早操是幼儿一日生活中的重要环节，北幼向我们展示了孩子自主编排动作，创想出丰富多样的创新玩法，让所有教师深深感受到儿童做主早操的灵动感与力量感。
说到幼儿园最好玩的事，大家脑海里出现的是不是游戏呢？孩子们最喜欢的也是玩游戏，那最好玩的游戏是什么呢？快来呀，我们一起走一圈，你就知道啦……
蒲江县南街幼儿园
另一组紧锣密鼓地回到了蒲江县南街幼儿园，开始下午半天的学习。
首先，郑超老师带来的小班主题“幼儿园变变变”《在变化中寻找成长契机》，微讲座关注主题来源、主题目标、主题脉络图、主题过程四个方面，最后以座位怎么做、大树为什么会开花、香蕉树上的香蕉可以吃吗、小白菜上为什么会有洞洞等案例进行分享。
接着，毛晚霞老师带来的大班结构游戏案例《全面解读游戏 看见独特儿童》，我们看到了小组合作中“不被看见”的孩子、从平板桥到拱桥是如何进行游戏推进的。
然后，李小蓉老师带来的是大班科学游戏《扎进过程，实在成长》，讲述了水车、沙城堡、稻草人三个生动的案例。
最后，学习小组来到操场观看大班组体育大循环。操场上热火朝天的游戏，过障碍、双脚跳、跳绳、篮球、跳马……野趣、生动、自然的游戏，幼儿沉浸其中，脸上挂满了笑容！
每一次遇见，都是最美的开始；每一次学习，都是一场渐行渐远的修行；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量。
学习是为了更好的提升，我们将以此次外出培训为契机，未来，我们需要思考的是如何基于园本资源、园本文化以优化幼儿园课程建设，提升教师队伍整体素质，促进儿童全面发展。