行之力则知愈进，知之深则行愈达。为进一步提高教育科研水平，夯实研究过程，及时发现课题研究中存在的问题，保证课题研究的顺利推进，济宁市霍家街小学于11月30日举行了2023年度任城区“十四五”规划课题中期汇报交流会。会议邀请了陈继霞副校长、蔡芳芳主任、赵芬芬主任对课题进行指导。本次会议由李文玲主任主持，参加汇报的有各个课题组负责人以及课题组主要成员。
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活动伊始，李文玲主任对开题以来各课题组的工作表示充分的肯定，并介绍了本次活动的主要流程。
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中期汇报促提升
随后四位课题主持人分别从“研究工作主要进展”、“阶段性成果”、“主要创新点”、“存在问题”、“下一步计划”、“可预期成果”等几个方面做了中期报告。
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李泉宁老师就《“双减”背景下家校共育有效策略的研究》做中期汇报，对课题研究的进展做了详细的阐述。
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唐士敬老师就《双减政策下小学综合实践活动课程常态化开展策略研究》做中期汇报，课题组在研究过程中全面收集信息，注重理论学习和交流，并且开展了丰富的实践活动，研究方法多样，阶段性成果显著。
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狄亚博老师就《后疫情时代小学心理健康团体辅导有效策略的研究》做中期汇报，阐述了自课题立项以来主要开展的研究活动及已经完成的研究任务，并交流了研究过程中的感悟与困惑。
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王彩霞老师就《小学数学教学中培养学生几何直观能力的实践与研究》做中期汇报，从本课题自立项以来所开展的实践探索，做了详细的阐述。
专家点评助发展
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汇报展示后，陈校长、李主任、蔡主任和赵主任分别对四项课题的研究及过程性资料进行了查阅，结合课题内容进行了针对性指导，为课题后续的研究推进指明了方向。
梳理总结共成长
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李主任结合课题汇报、查阅资料，分别对课题中期研究进行了指导点评，既肯定了研究取得的成效，又指出了各课题组在研究中存在的问题，并对日后的研究工作提出了宝贵的建议。
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最后，陈校长对本次中期汇报活动进行了总结，充分肯定了各课题组成员对工作的努力以及取得的阶段性成果，指导课题组成员在课题研究实践的基础上进行梳理和总结，并强调研究的目标要精准，内容要精确，过程要精当，成果要精练，并对课题的后期研究工作提出了意见和要求，为课题组下一步的研究工作指明了方向。相信在学校领导的关心指导下，各课题组定会领会落实专家意见，继续深入研究，一定能实现课题预期目标并落实在平时的教育教学中。
科研之行，互学求新。本次课题中期汇报活动，既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的有力引领，不仅加强了课题组老师对于课题研究的理解和认识，也为下一阶段的课题研究打下了坚实的基础。课题组成员将潜心钻研，蓄力前行，不断拓宽研究思路，丰富活动内容，优化研究成果，全力推动课题研究工作高质量发展。
编辑：狄亚博
初核：李文玲
审核：陈继霞