书籍，是人类宝贵的精神财富，精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与阅读为伴，塑造美好心灵。为了提高全体教师的综合素养，11月29日，左安中学在一楼大会议室举行了第二十一期教师读书沙龙分享活动，本次活动由郭夏雨老师主持。
刘书华老师分享的是书籍是《第56号教室的奇迹》，《第56号教室的奇迹》平凡的雷夫老师，用他不平凡的、创新的教育方式，用他热情的教育态度和超乎寻常的对学生的关爱，把教室变成了温暖的家，引导孩子们成长为热爱学习的天使，造就了自己不平凡的人生。发生在第56号教室的一个个温暖的、感人的、启人深思的小故事，深刻阐述了什么是耐心与信任、什么是热情与责任。学生对老师单纯的信任比害怕的威信更重要。选择教师职业这一刻，就已经意味着众多的放弃和倾其精力的奉献。
郭钟婷老师为我们分享的是郑静老师的《教育，向美而生》读后感。郑静老师用一如既往的优雅，睿智的文笔，不仅给我们提供了班级管理的典型案例，还自始自终的穿插着“教育向美”的育人理念。教育是一项向美而生的事业，作为老师，我们应当怀一半诗心一半匠心，用诗心和匠心成就教育的美，同时成就于教育的美；我们要努力追求向美而生的教育，把教育做的有滋有味，做真正走心的教育，做教育的有心人。
李远坪老师分享的是林帝浣的《等一朵花开》，这本书没有长篇大论的给读者讲人生哲理，而是讲述了作者旅行途中的所见所闻和感悟，以及人生作者的人生经历。从教学方面来说，其实老师教的学生就相当一朵花。老师需要等这多花开，要培养好这多花，需要每位老师对学生有信心，多点耐心，多点微笑。每个学生都有差异，每个人身上都有亮点。要尊重学生的差异性，善于发现学生的长处，扬长避短，这样才能做到真正的因材施教。
陈雪婷老师为我们分享的是薛法根老师的《做一个大写的教师》，所谓“大写”就是包容：既要发现学生的优点，又要包容学生的不足。通过阅读，我们更加地懂得了教育的真谛， 薛老师说：“没有爱，就没有教育，真正充满智慧的教育必定充满了教育的大爱。”是的，爱是教育的灵魂。俗话说：“十个指头有长短，荷花出水有高低。”我们教师在教书育人时，要根据学生的情况、特点，而采取恰当的方式，给予学生足够的时间与必要的指导，让学生慢慢地成长，逐渐缩小教学的落差。在教学实践中，我们要尊重学生的个体差异，倾听每一位学生的声音，根据学生的感受和疑惑，抓住教学的良机，促进学生的成长和发展。读一部好书，如同与一位智者对话，我们更应明白教育是关乎心灵的事业，教育处处需要慧心，大写的老师必定是个有心的、用心的老师。
最后，李校长就本次教师读书沙龙活动给予了重要指导与评价，教师要学会利用平时的碎片化时间进行常态化阅读，并将阅读与自己的教育教学实践相结合，用理论指导实践，用实践丰富理论。作为教师，要读心理，懂心理，走进学生心理世界，做学生成长道路上的指路明灯。
书香浸润心灵，阅读点亮人生。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好未来，走向教育的明天！