金黄的十一月是欢乐的，成长的，也是浓情的。虽已是冷风吹，寒霜降，冬意浓，但在老师的指导和陪伴中，孩子们度过了充实且快乐的一个月。
师德学习，为教育注入能量
《幼儿园教师职业行为十项准则》是近年来我国教育界提出的重要规范，旨在提高教师职业道德和教育教学质量。老师们通过一笔一划地认真书写，将十项准则的内容牢记心里，并体现在日常的工作当中。老师们不断提升专业素养，为孩子的成长创造了稳定、温馨的环境。
快乐学堂，梦想启航
小蒜快发芽🌱
从两位小朋友在植物角种上自己的小蒜苗后，孩子们对“蒜什么时候发芽，什么时候长大”充满了兴趣。为满足孩子们的好奇和探索欲望，我们在洗净的酸奶盒里种上了一瓣瓣小蒜。小朋友们每天都来浇水，看看自己的蒜什么时候能够发芽。现在，好多小蒜苗已经长成啦！
我的小桥不一样🖌
这次的美术课不太一样！我们用卡纸、剪刀和胶棒做出了一个很常见的事物——桥。不仅锻炼了孩子使用剪刀时小肌肉的动作能力，还发展了空间思维和创造能力。
一起唱歌吧🎶
音乐课上，我们学习了《小小蜡笔》和《山谷回音真好听》两首歌曲，还尝试了新的演唱方式——轮唱。下面欣赏一下孩子们的表演吧！
快乐舞步💃🏻
本月的形体课上，我们学习了《数星星》和《一只小鸟叫喳喳》，小朋友们都学的非常认真，我们一起来看看吧！
童趣无限，快乐成长
墙面调整🌈
🍀为了更直观地展现我们的一日生活和值日生的工作，我们调整了楼道的墙饰。
🎀其中值日生工作的墙面富有互动性，每天的值日生要摘下自己的小卡片🖌，粘贴在自己想做的内容下。有了新的墙饰，小朋友们能够更加直观地了解作为小值日生要做的工作。
孩子们在看书📖时发现，有的书页出现了破损、掉页的问题。于是，图书区的墙面上，我们新增了好书推荐和修补图书的部分🤔，孩子们可以根据墙面提示，自己尝试修补图书啦🤗！
为了丰富孩子们在美工区🖌的操作体验，我们在美工区的墙面上提供了线条画的内容，以及关于“颜色”🎨的小知识。孩子们也尝试着，做出了好看的线条画小作品。
增加区域规则🧐
🎈每天的区域游戏是小朋友们非常期待的活动。小朋友们做好计划，进入区域选择喜欢的玩具。🌈为了增进小朋友对区域规则的认识，我们在每个区域的柜子上都粘贴了进区规则。
🎤表演区的小朋友除了表演《猴子学样》的故事，还想要跟着音乐唱歌跳舞。于是，我们在表演区粘贴“小剧场”的规则，又增添了表演的节目单，方便小朋友更快的找到想要的音乐。
建筑区🚢
🌱建筑区的小朋友们一起努力，搭起了一艘船🛥，坐在船上扮演起“船长”和“乘客”。孩子们还在船上建起仓库、电梯，还有保护船只的“大炮”。他们用丰富的想象力、创造力一起动手合作，完成了大船的搭建。
烧烤店🍡
🍒在区域活动中，孩子们希望开一个烧烤店🍢，于是我们布置起来，把家庭区重新调整。今天第一次“营业”，店里迎来两位小客人，服务员、厨师们分工合作，有人串串儿🍡，有人烤串，有人上菜，一起合作把小店开起来啦！“烧烤店”开始营业，不仅锻炼了孩子与人交往和沟通的能力，更激发他们与同伴协调配合的意识。
运动会🏃🏻♂️
在落叶🍂飞舞的季节，我们迎来了一场盛大的运动会🥰。老师、家长与小朋友们齐聚一堂，展现着小小运动员们的风采，共同谱写了一曲壮丽的乐章。
美味无限，“食”刻相伴
自助餐🍟
在幼儿园🏠的自助餐里，小朋友们欢聚一堂，热闹非凡。他们手中拿着食物夹，自己挑选喜欢的食物🍜，享受着美食和快乐的时光。小朋友们品尝着晒秋的食物🍠，感受劳动和收获的快乐。这是幼儿园自助餐带来的美好时光。
生日会🍰
阳光明媚，微风轻拂，今天是11月的生日会🎊。过生日的小朋友们穿上漂亮的服装👔👗，手里拿着彩色气球🎈，互送生日祝福，品尝美味的蛋糕，在活动中感受别样的快乐。
关注健康，茁壮成长
爱牙小贴士🦷
月初，幼儿园请来医生给小朋友们检查牙齿和涂氟，孩子们十分好奇，怎样保护牙齿呢？于是，我们请保健室的孙医生，给小朋友们讲了绘本《牙齿大街的新鲜事》，大家都听得非常认真，学习了正确刷牙🪥的方法，还借助牙齿🦷模型认识了我们的切牙、磨牙和尖牙。
时时提醒，细致护理🌸
❄️进入秋冬季节，我们时刻关注着孩子们穿衣🧥、抹油方面的问题，保证孩子们的身体健康。尤其是抹手油时🤲🏻，我们会提醒孩子们重点抹虎口、手背、手腕的位置。
每日消毒，病毒远离🦠
秋冬季节感冒多发🤧，我们在班级消毒中，加大了消毒水的比例。每天中午起床后，吕老师还会用消毒水浸泡过的毛巾擦床，放学后我们会消毒椅子🪑，两个活动室和卫生间也会轮流放置消毒灯。
主题活动《猴子学样》
📖在阅读活动中，孩子们分享了自己喜欢的绘本——《小种子》《蛀虫的朋友》《猴子学样》《哭泣的行道树》。在这四本书中，投票选出了最喜欢的故事——《猴子学样》。
你最喜欢书中的哪个情节呢？小朋友们你一眼我一语，与大家分享自己喜欢和印象深刻的地方。
👦🏻：我喜欢小猴子抢帽子的地方。
👧🏻：我喜欢老爷爷拿着帽子慢慢走。
🧒🏻：我喜欢老爷爷在树下休息。
👩🏻：我觉得老爷爷扔帽子很有趣。
讨论过后，孩子们在表演区试着表演自己喜欢的部分，玩得十分开心。
在表演中，孩子们发现了问题：
❓故事里面都有什么角色？
👦🏻：有小猴子和老爷爷。
👧🏻：还有一个老猴子呢，它带着小猴子拿帽子。
❓别人记不住我演了什么角色，怎么办？
👧🏻：可以戴上猴子的头饰。
👩🏻：我们还需要老爷爷拿的帽子。
🧒🏻：应该用筐把帽子装起来。
确定了角色和道具，孩子们还想说一说这些角色要怎么表演呢？
👦🏻：老爷爷有胡子，还拄着拐杖。
👦🏻：老爷爷走路慢，还弯着腰。
👩🏻🏫：小朋友认识的老爷爷有这些特点，我们要学一学。
👦🏻：我喜欢抢草帽，特别好玩。
👦🏻：我学猴子上树，藏起来躲猫猫。
👧🏻：老猴子是小猴的头儿，它们都听它的。
👧🏻：老猴子很聪明，可以带领小猴。
👩🏻🏫：原来猴子有这么多样子，那叫千姿百态。
👩🏻🏫：除了这些动作，老爷爷、老猴子和小猴子的表情都是怎样的呢？
🖌孩子们用画笔，画下了这些角色不同的样子。
开始表演啦！孩子们在几次简单的表演后，又发现了新的问题……
👦🏻：我演的猴子不太像。
👧🏻：我的帽子太小，戴不上。
👦🏻：我戴了头饰，就不能戴帽子了。
👩🏻🏫：谁有好的办法，帮助他们解决这些问题呢？
👧🏻：动物园里有猴子，我们可以去看一看。
👦🏻：我们可以买一些大点的帽子。
👧🏻：我觉得头饰可以换成猴子的尾巴。
在解决这些问题后，孩子们决定把故事连起来表演。可是，又发生了什么？
👦🏻：我们小猴子拿帽子的时候很挤。
👧🏻：我不会系猴子尾巴。
👩🏻🏫：在遇到这些问题时，你们谁能帮帮她？
👧🏻：我能帮小猴子系上尾巴。
👦🏻：我演老猴子的时候，要带着小猴子去拿帽子。
👦🏻：我们可以排在一起，把帽子传过去。
解决了这么多表演中的问题，让我们期待一下孩子们最后的完整表演吧！
家园互动
《家有上学娃》线上讲座
❤️为了进一步加强幼儿园教育与家庭教育的密切联系，提高家长对幼儿教育的认识和参与度，我们特别举办了一场《加油上学娃》的线上讲座☺️。本次讲座旨在帮助家长了解如何才能在三年的幼儿园时光里，在生活、身心、社会、学习四个方面做好准备✍🏻，科学做好幼小衔接工作，使孩子顺利过渡到小学生活。
⭐️本次线上讲座虽然圆满结束，但我们深知教育是一个长期的过程，需要我们不断地努力和探索🔍。我们将继续加强与家长的沟通和合作🪢，共同关注孩子的成长和发展；同时希望家长们也能积极参与幼儿园的教育活动，共同为孩子们创造一个更加美好的未来。让我们携手共进，为孩子们的成长贡献自己的力量！
家长半日开放
🍀在这半日的活动中，每一位家长在百忙之中积极参与，并记录下的问题和反馈。孩子们在课程活动中，充满好奇，积极探索🧐；户外活动时，孩子们做操的口号尤为响亮，精神状态非常饱满🏃🏻♀️；在与其他班级进行联动游戏时，孩子们不仅能和老师一起摆好材料，还会主动邀请其他班级的小朋友一起游戏😄。
💐本次家长开放日活动,是家长老师幼儿间的一次亲密接触，我们要用积极的心态欣赏的眼光👀去看待孩子。教师与家长一起携手前进，让中一班闪闪发光✨，让孩子们健康快乐地成长！
一个孩子就是一个天使👼🏻，就是个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事😉。让天使👼🏻茁壮成长，让希望如花儿🌻般绽放，让故事如叙事般优美，让每个孩子在这里都能拥有最美好的童年！11月再见～