为推动第三片区各校的教学工作高质量发展，促进片区学校之间校际交流，共同研讨“践行新课标、发展学生核心素养”的方法与途径，根据《乐昌市第三片区（集团）2023学年度教研工作计划》，2023年11月30日，乐昌市第三片区（集团）2023-2024学年度第一次教研活动在乐昌市乐昌实验学校举行。在乐昌市教师发展中心朱端林老师及黄春华老师的带领下，乐昌实验学校的全体语文、数学老师与乐昌市第三中学、乐昌市长来中学的老师共同参加了活动。
教研课观摩
首先是乐昌实验学校杨明亮老师带来七年级的《猫》，杨老师课前准备充足，课件制作精美，设计理念新颖，课堂开始便播放适合本课堂主题的视频，调动了学生学习积极性，活跃了课堂氛围。教学过程环环相扣，娓娓道来，为听课教师们展现了一节充满韵味，精彩纷呈的润泽课堂。
乐昌实验学校王东老师执教的《平方差公式》紧紧围绕平方差的几个特征展开教学，给每个学生观察、操作、分析和思考的机会。上课时，他积极调动学生多种感官，激发学生的学习积极性和兴趣，提高了教学效率。他注重让学生在实践的过程中去体验、感悟、发现平方差的规律，充分发挥了学生学习的自主性，把课堂还给了学生，让学生积极主动地获取新知，在生活中探索知识，体现数学来源于生活，生活离不开数学。
乐昌实验学校利宝莲老师执教的《白杨礼赞》一课给听课老师们留下了深刻的印象。她语言亲切，教态自然，富有亲和力，深受学生喜爱。整堂课以学生为主体、教师为指导来进行教学，让每一位学生在轻松愉悦的课堂氛围中享受快乐的教育。
乐昌实验学校李相河老师带来的《切线长定理》以初中数学新课标为基本教学理念，精心设计学生的操作活动，充分利用学具和多媒体教学手段调动学生多种感官参与学习。在教学中，李老师创设了动手实践、自主探索的学习情境，充分调动了学生的主动性和积极性，学生学得轻松。通过猜一猜、想一想、比一比等活动，使学生动了起来，课堂活了起来。学生在活动中发现、活动中思考、活动中体验。他们通过操作活动，逐步加深了对切线的认识，体会感悟出其特征，使抽象的概念具体化。同时培养了学生自主探索、动手操作的能力和空间观念。
评课环节
各校教师代表积极踊跃发言，肯定了课堂教学中的亮点，并提出了中肯的建议。他们从每节课的教学设计、学生参与方式、教学评价和作业布置等方面进行了评价，相互交流教学经验和心得。老师们的思维在交流中碰撞，能力在互动中提升，大大促进了教师之间的经验共享和相互提高。最后，乐昌市教育局教师发展中心朱端林老师及黄春华老师对本次教研活动给予了充分的肯定。朱端林老师从不同角度对课堂作了中肯的评价，并提出具体建议。同时鼓励老师们要坚持学以致用、研以为教，努力提升自己的专业能力，快速促进自身专业成长。黄春华老师以本次教研活动为切口，希望教师们践行新课标，发展核心素养，从课标角度设计教学，从实践，结构化，去体现教学，从学生的心理特点去设计学习内容，从知识的应用去体现数学价值。
仰高攻坚，笃行致远。学无止境，研亦无境。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。本次片区教研活动为进一步深化教学研究和教师专业化成长起到了推动作用，有效搭建了片区校际联系的桥梁，增进校际之间相互了解，进一步促进了片区教师间的深度交流，达到了“以交流促教学，以探讨促进步”的目的，促进教师专业化成长，实现了各学校间的资源共享，真正做到“共研，共进，共成长”，进一步提高片区整体教育教学质量。今后，乐昌实验学校的教师们将会继续认真钻研，立足课堂，深入思考，不断创新，扎根实际教学，继续努力探索教育新样态。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。我们一直在路上！
撰稿：何艳玲
拍摄：张敏 何红芬
初审：李相河
二审：王东
终审：黄文俊
