冬日暖阳晴方好，教研花开意正浓。2023年11月30日，工作室第14次研修活动于下午2：30在淮河路小学开展。本次活动的主题为“聚焦课堂勤探索，深耕细研共成长”，意在“单元整体教学”课堂研讨。活动由李凤丹老师主持。
本次活动包括课例展示、分组研讨、代表发言、主持人总结四个环节。
第一节课是六年级岳小俪老师执教的《伯牙鼓琴》。岳老师创设“踏上艺术之旅，寻觅志同知心”单元大情景，带学生乘着想象的翅膀，开启艺术之旅，采撷艺术之美。岳老师以任务驱动的方式进行单元整体教学，把一篇难懂的古文分为：初读古文，音乐声起识伯牙；聚焦感悟，音乐声中遇知音；阅读拓展，音乐声中懂伯牙，完成了学习内容由浅入深的逐步深化，帮助学生在语文实践中提升语文的核心素养。
第二节课是三年级冯晓月老师执教的《司马光》。冯老师以“建立闪光人物墙，制作人物档案卡”为单元大情景。冯老师以读代讲，从读正确到读出节奏再到读懂，通过“认识司马光”“走进司马光”“感悟司马光”三个子任务，浸润学习情境，逐步引导学生由浅入深，循序渐进地找到理解文言文的方法。冯老师的课例设计着重鼓励学生成为主动的阅读者，积极的分享者和表达者，达到了语文情境性，实践性，综合性的统一。
两节课例展示后，各个小组成员从我的收获、我的困惑、我的建议三个方面进行讨论，大家各抒己见，如琢如磨。
讨论结束后，每个小组代表分享了自己的所获、所惑和建议。
最后，工作室主持人张瑜老师进行总结发言。张老师对两节课给予了充分的肯定，并为两节课提出了明确的建议。张老师指出单元整体教学的大概念、大情境、大任务在课堂上要贯穿始终、充分体现。课堂要以生为本，尊重学生，以生定教，让学生经历学习的过程，找到扶与放的平衡点，希望两位执教老师再揣摩，再实践。
研精致思，笃行致远，心有所向，方能行远。在单元整体教学的探究之路上，我们将会继续认真钻研，立足课堂，深入思考，促使任务群视域下的教学改革走向深入。
图片：卢怡潼
文字：任新丽
美篇制作：卢怡潼