为充分发挥优质学校的示范、引领、辐射、带 动作用，使受援学校发展规划有明显改观，办学理念有明显更新，管 理水平有明显提升，教育教学质量有明显突破，加强教师之间的交流与合作，提升我校教师的教学艺术和教研能力，龙潭镇中心小学张在燕校长带领的专家团队于2023年11月29日对我校进行送教送研活动。
为了使此项工作顺利、深入地开展，两校行政领导积极沟通交流，特做出如下具体安排：
教学篇
语文示范课
语文示范课是由龙潭镇中心小学毛钦闱老师带来的六年级上册文言文《伯牙鼓琴》。
在课堂上毛老师巧用文本，努力营造强烈的文化氛围，引导学生多向感受，让学生把心放进课文里，设身处地去读，去想。让学生的灵魂沉浮于字里行间，让心灵浸染书香。
通过这堂课的学习，孩子们不仅理解了“知音难觅”，而且还学会了用发展的眼光来看知音。
数学示范课
数学示范课是由龙潭镇中心小学丁芳老师带来的六年级上册《百分数的认识》。
本节课教学设计清晰，层次感强。设计上注重了数学知识来源于生活的思想。是一节真实和扎实的课。新理念的优越性在课堂上得到充分展示，教学目标完成较好，充分体现了课堂的有效性。
心理示范课
心理示范课是由龙潭镇中心小学专职心理教师甄莉苹老师带来的《学会倾听》。
1.心理活动课要求教师必须建立“平等、尊重、友谊”的新型师生关系。本节课甄老师一开始就做好课堂约定，通过听到关键词语或站、或坐、或静止的游戏引入主题的同时也拉近了师生之间的距离。
2.心理课堂上教师对学生的责任，不是“灌输”、 “传授”，不能越俎代庖替学生思考和解决问题，而要帮助学生挖掘自身潜能，学会自助助人。这节课也是让学生角色扮演从而学会倾听！
美术示范课
美术示范课是由龙潭镇中心小学专业美术教师谌小军老师带来的五年级美术《青花瓷》。
谌老师执教的《青花盘》一课，从整体上来看，教学思路清晰，目标明确，教学中突出了学生的主体地位。在教学内容，教学思路，组织形式上都体现了新的教学理念，是一堂学生感兴趣的美术课。
示范课上我校教师积极听课，认真学习，收获满满。
交流篇
在教学活动结束后，我们来到了交流活动中！
领导交流
课间，就“如何提升教学管理，促进学生全面发展”这一主题两校教导主任互相交流意见。重点提出要强化技能课程的常规检查和期末总结测评。
教师交流
课间操时间，两校六年级教师深入交流如何抓好复习，如何向课堂要效率等问题，切实为提升六年级教育教学质量而努力。
研讨篇
班主任经验分享
龙潭镇中心小学的杨美霞老师从勤、严、细、实、学五个方面的班主任一日工作来分享她的感受。
1.勤是班主任工作的前提；要勤接触、勤表扬。
2.严是班主任工作的基础；要严于律己、严格要求学生。
3.细是班主任工作的关键；要细心、细思、细节管理。
4.实是班主任工作的保证；做到“五到”，才能真落实。（早读前必到；两操必到；学生就餐必到；中午必到；检查卫生必到。）
5.学是班主任工作的后备；向书本学，提升技能和素养；向实践学，提升工作实效。
教研工作分享
龙潭镇中心小学低年级语文教研组长侯芳琼老师就低年级语文教研工作如何实践做分享。
一、提前部署
学期初总结上学期工作，同时统筹安排本学期教研工作。
二、积极开展各项教研活动
1.认真积极开展校内听评课活动，有效促进教师集体教学水平的提高。
2.为促进学生的全面发展，教研组多设计学生竞赛，让学生乐于参加，勇于提升。
三、潜心日常，常抓教学常规。
四、青蓝工程，师徒结对。
校本研训工作分享
龙潭镇中心小学中年级语文教研组长张艳云老师就校本研训工作做如下分享：
一、制定好计划，确定好主题
二、开展好研训活动
1.教研组确定好研训时间，每周活动主题确定。
2.研训活动重点关注提高课堂效率，“双减”背景下作业设置，加强阅读教学等。
3.参加网络教研活动并外出学习。
我校班主任、教研组长认真聆听三位龙小优秀教师的分享，有实在的收获，有丰富的经验借鉴，相信在龙小的帮扶下，我校的班主任工作，校本研训工作会越来扎实。
管理篇
根据安排，最后两校行政领导就学校管理经验做分享、交流和探讨。
龙潭镇中心小学张在燕校长分享了他的管理理念。
张校的治校治学理念主张体质优先，阅读启智。要“走”出死板课堂，“实”出灵活知识。
黄茅园镇中心小学唐英蓉校长分享她的体会和感受。
唐校长特别赞同张校长的理念。
她说，技能课程上好了，学生的德智体美劳素养全面提升，身体健康了，心理也积极乐观向上了，学习也就更积极主动了。
同时要重点抓实一二年级的养成教育，把基础打牢固，把习惯养成好，学习效果就是良好的。
本次“结对帮扶 共促成长”的送教送研活动在欢愉的交流探讨中落下帷幕。虽然只有一个上午的短短时间，但全程干货满满，收获颇丰！
相信在龙潭镇中心小学实在、认真、细致的帮扶下，我黄小的教育教学工作，教研教改工作，校本研训工作都会踏上一个新的台阶！黄小的未来也会更灿烂辉煌！
图文：王瑛
初审：王督
终审：唐英蓉