寒风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。为提升课堂教学水平和自身专业素养，进一步落实新课标、新课堂、新评价，鄢家河初中三名青年语文教师主动联系区教研员谢葵进堂听课，指导课堂教学。
11月30日上午，区语文教研员谢葵深入课堂与鄢家河初中领导、教师听评陈瑶、罗春玉、王婧婧三位青年教师的成长课。
陈瑶《我为什么而活着》
罗春玉《背影》
王婧婧《猫》
这三位青年教师都是鄢家河初中青蓝社成员，是青蓝社师徒结对帮扶对象，这次她们一起主动向教研员约课，敬请教研员及各位教师莅临指导，追求进步，态度可嘉。
她们为了这堂课精心设计教学内容，努力促进学生核心素养发展，注重培养学生的自主探究能力；学生听讲认真、勤于思考，学生较好地完成了学习目标。
区语文教研员谢葵与主讲教师、听课老师进行了细致的评课与交流，真正地践行了从教学中来，到教师中去，身体力行地解决着一线教师教学实践中的典型问题，对一线教师的教学具有澄清、启示和引领的作用，力争成就每一位教师的职业体验感与获得感。
她提到学教评一体化，确保学习目标、学生的学习活动和学生的学习成效实现高度一致。教学过程中，坚持以学生为本，以学生的学习和发展为本，由关注“教师的教”转到关注“学生的学”上来，引导学生开展自我评价和相互评价，生生互动、师生互动让课堂活起来，气氛噪起来。
不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香！磨课历程虽然艰辛，但教研员的悉心指导和一次次点拨不仅对青年教师的专业发展和能力提升起到了积极作用，也对提高语文学科高效课堂的建设起到了积极的推动作用。潜心向学，方能问道远方。希望青年老师们继续悉心求教，争取进步，在提升教学质量方面砥砺前行，勇攀高峰。鄢家河初中也将以此为契机，进一步落实青蓝社师徒结对帮扶政策，切实解决教师的真困惑、真困难，帮助打造优质课堂！
撰稿：陈瑶