为进一步推进我市教育教学综合改革，发挥优质学校引领、辐射作用，促进我市基础教育高质量发展，我校承办“培育核心素养 构建生本课堂”为主题的龙岩市普通中学教学开放活动。本次活动包含三个系列。系列一：观摩同课异构公开课以及进行评课教研。系列二：专家讲座。系列三：福建省英语学科教研基地学校启动仪式。
同课异构
本次开放活动观摩课环节由本校教师彭靖华与永定区抚市中学教师卢启伟开展同课异构，主题为仁爱版七年级上册Unit 3 Topic 3 Section A。
彭老师细致研读文本，精心设计课堂活动。导入环节，呈现食物图引入生词，利用Chant帮助学生提前感知本课重点单词及句型。并通过将食物归类的活动引导学生学习可数名词及不可数名词。
听前环节，通过图片预测主人公及他们吃的食物，培养学生的看图技能。听中环节，设计听中找大意、寻细节、填表格等活动帮助学生熟悉文本内容，感知理解本课句型，并进行跟读、分角色读、自由读的操练活动。在文本内容解读时，引导学生观察标红部分Help yourselves、please、thank you等，潜移默化传递礼貌待人的育人目标。
听后环节，彭老师创设情境，小组合作，一位主人邀请其他同学回家吃饭应如何招待。该情境贴近学生生活，调动学生参与到活动当中进行句型的实践应用。并在展示环节利用评价表对学生的表演进行点评，将教学评落实到教学全过程。
第三节课由抚市中学的卢启伟老师执教。卢老师通过展示本人的照片、设计问答环节导入了新课。
在听中环节，卢老师引导学生多次听取文本信息以回答问题和完成表格，培养学生在听的过程中获取细节信息的能力。在听后环节，卢老师鼓励学生找出文本的要点，教学生用关键词梳理1a文本，培养学生的思维能力；借助思维导图，通过学生的语言输出进一步提升学生的语言自主表达能力。
最后，创设情境，通过组员间仿编对话做调查填表格，引导学生在真实语境中感受中西方饮食文化差异，帮助学生树立健康饮食意识——无论中餐、西餐，健康最重要。
评课教研
观摩完彭老师和卢老师的公开课后，在教研组长童老师的主持下进行了精彩的评课议课。彭老师和卢老师首先说明了教学设计思路，并针对课堂教学进行了反思和总结。除此之外，几个来宾学校派出代表对此进行点评与指点。
龙岩高级中学的郑老师认为彭老师板书精美，设计巧妙且合理，很好地给学生总结了语言结构。卢老师非常关注学情，给予学生很大的鼓励，整节课注重句型操练，重点突出。
莲东中学的曾老师认为彭老师教学环节衔接流畅，特别注重学生思维的拓展。曾老师还建议从食谱的角度进行文本的分析与解读，评价个人饮食习惯，角度新颖，让人耳目一新。
新罗区教师进修学校附属学校的陈老师点赞了彭老师对课堂的驾驭能力和卢老师创设的有趣情境。
学院附中的陈老师在“如何落实后进生”这一问题上与各位老师进行了交流与探讨，各位老师积极分享自己的做法，教研氛围非常浓烈。
最后龙岩一中锦山学校校长助理简庆庆老师对本次评课议课做出了最后的总结，分享了她的一些宝贵经验和学习所得。简老师总结到，精品课应该做到九个方面。一、以终为始，在备课时要抓住目标是什么。二、创设情境，将小情境构成大情景，活动中体现出情境的连续性。三、为目标语言设计活动，学会无痕教学。四、注重情绪和情感。为学生创造开心点与幸福点。五、关注学情，教学轨迹应绕到每一位孩子身边。六、注重培养学生的思维与能力。七、教师主导，学生主体。八、注重挖掘文本的育人价值，分析作者意图。九、在评价中充分利用好言语和肢体语言激发孩子的热情。令人受益匪浅。
专家讲座
为更好地贯彻落实新课标，提高教师“备—教—学—评”的能力，提升学生的英语核心素养，提高初中英语教育教学的有效性，提高英语教师的专业素养和课堂教学能力，实现英语教学质量提升，福建省普教室英语教研员林玉琴老师应邀为本次研训活动作题为《如何落实“备-教-学-评”一体的教学》的专题讲座。本次活动由龙岩一中锦山学校校长助理、教研室主任简庆庆老师主持，各县(市、区)教师代表参加了本次研训活动。
林玉琴老师以如何落实“备-教-学-评”一体化教学为主题，从评价和备课两个方面展开，着力提升教师基于新课标理念的初中英语单元整体备课能力。就教学评价而言，教学评价涵盖了课堂评价、作业评价、单元评价、期末评价，教师在进行课堂学习评价时要注意评价形式的多样性、评价目标的多维性、评价内容的多元性，评价原则要有针对性、一致性、及时性、多元性和差异性，课堂学习评价应该是可检测、可达成、可操作，以达到以评促学、以评促教。备课包括学期备课、单元备课和课时备课，教师在备课时要关注整体性、基础性、针对性、关联性、多样性、趣味性和有效性，教师应该具备相应的备课能力，一理解和熟悉课标，二具有先进的教学理念，三熟练各种教学策略和方法，四深谙学科内容要求体系，单元备课流程包括研读课标、分析教材、梳理单元内容、梳理教学内容、分析学情、课时规划、确定重难点、制定教学目标、编写各课时的教案、统筹规划各课时的作业，林玉琴老师以八下U6 T3为例详细展示了单元备课流程，使书面的概念变得生动，短短两个小时的讲座使人受益匪浅。
讲座结束后，由我校教研室主任简庆庆作总结性和指导性发言，简老师说林老师的讲座非常精彩，既有理论的高度，又有操作性强的经典案例，内容丰富，干货十足。简老师鼓励参训教师加强在教学中落实新课标学思结合、用创为本以及“备-教-学-评”的理念，认真备好每一节课，不断钻研，以教师的“研”为学生的“学”赋能，在新课标理念引领下落实减负提质，有效提升学生的核心素养。
英语教研基地校启动仪式
下午，我校隆重举行了“福建省初中英语学科教研基地学校”启动仪式。福建省普教室中学英语教研员林玉琴、龙岩市第一中学锦山学校校长助理简庆庆，龙岩市第一中学锦山学校全体英语组教师以及来自永定区和新罗区的的初中英语学科教学名师们共同参与了本次活动。
会上，龙岩第市第一中学锦山学校校长助理简庆庆发表讲话。她代表龙岩市第一中学锦山学校荣获“福建省初中英语教研基地校”表示祝贺，对我校长期以来在“双减”政策下，积极响应各级政策，深化初中英语教育教学改革，全面巩固提升初中英语教学质量，推进立德树人的根本任务做出的贡献给予高度的肯定。同时，她也希望龙岩市第一中学锦山学校发扬攻坚克难的精神，勇挑重担，以自身为理念先锋和行动标杆，带动区域内学校教研，进一步扩大引领辐射范围，真正实现更多横向的资源共享，以及纵向的专业引领，助力教师专业成长，赋能学生核心素养发展。
本次教学开放周让我们看到了教师的教学风采，也看到了孩子的无限风采，教与学各绽异彩。同时也为教师们的切磋交流搭建了广阔的平台，教师学习的脚步永不停驻，我们将进一步落实新课标，继续在思索中感悟，在交流中升华，在实践中成长。
面对未来教学道路上存在的荆棘，让我们少些“雪拥蓝关马不前”的徘徊，多一点“风卷红旗过大关”的果决。以更加饱满的姿态，潜心学习、深耕不辍，同心协力，一起向未来！