安全无小事，防患于未然，无危则安，无损则全。安全是一切工作的重中之重，幼儿园安全是教育教学工作的基石，是幼儿园生活的基础和前提，更渗透在幼儿园生活的方方面面，快乐健康的幼儿园生活离不开安全防范。2023年，是《中华人民共和国反恐怖主义法》颁布实施的第7周年，为提高全体教师安全意识，加强师幼在遇到突发性恐怖事件时的应变能力，我园于2023年11月30日举行反恐防暴应急演练。
防恐小常识
一、什么是恐怖主义和恐怖活动?
（一）什么是恐怖主义？
恐怖主义，是指通过暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的主张和行为。
（二）什么是恐怖活动？
恐怖活动是指恐怖主义性质的行为：
1.组织、策划、准备实施、实施造成或者意图造成人员伤亡、重大财产损失、公共设施损坏、社会秩序混乱等严重社会危害的活动。
2.宣扬恐怖主义，煽动实施恐怖活动，或者非法持有宣扬恐怖主义的物品，强制他人在公共场所穿戴宣扬恐怖主义的服饰、标志。
3.组织、领导、参加恐怖活动组织。
4.为恐怖活动组织、恐怖活动人员、实施恐怖活动或者恐怖活动培训提供帮助。
5. 其他恐怖活动。
（三）恐怖袭击方式有哪些？
常见的恐怖袭击方式包括刀斧砍杀、驾车冲撞碾压、纵火、爆炸、枪击、劫持、投放危险物质等。此外，恐怖分子有时还会通过利用网络、散布虚假恐怖信息等方式实施破坏活动。
（四）如何识别恐怖嫌疑人？
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：
1.神情恐慌、言行异常者。
2.着装、携带物品与其身份明显不符,或与季节不协调者。
3.冒称熟人、假献殷勤者。
4.频繁进出大型活动场所、或学校所在之处。
5.疑似公安部门通报的嫌疑人员。
教育先行，防患于心
各班老师根据幼儿年龄特点通过看视频、看图片、讨论以及情景表演等方式开展了“防恐防暴”主题的安全教育活动，在观看交流的过程中，幼儿增强了反恐防暴安全意识，初步掌握了在平日生活中遇到危险时快速自救的基本方法，以及面对暴力袭击时的应对原则和突遇紧急突发事件的安全撤离能力，幼儿的自我保护意识和能力得到了大大提高。
实战演练，防患未然
情景一：“歹徒”来袭
11月30日上午，孩子们正在有序地开展户外活动，一名“歹徒”强行翻墙闯入，安保人员发现其神情、情绪异常，还携带刀具，迅速作出反应，立即戒备，并发出警报。
情景二：迅速撤离
听到警报信号后，各部门临危不乱、配合默契，正在活动的孩子们在教师的指引下立刻停止活动，迅速撤离到教学楼里的安全地带。
室内老师迅速紧闭门窗，用桌椅等物体挡在门口，引导幼儿躲在桌子底下或角落，防止”歹徒“闯入班级伤害幼儿。
情景三：有效擒拿
与此同时，安保人员迅速将“歹徒”围住，手持防暴叉、警棍等器械，奋力抵抗“歹徒”的“行凶”，与“歹徒”进行周旋，并成功制服擒拿。
防恐防暴小贴士
现实生活中，我们随时都可能遭遇各种意外，给身体乃至生命带来伤害，那么遭遇危机时，大家应该如何自救?
跑起来
当意识到自己身陷危险之中时，立即按照逃生路线逃离现场，避免低头乱窜，扔掉身上的书包、水壶等不必要的物品，以免影响逃生的速度。
如果暴力分子紧追不止，要迅速丢掉身上的不必要的物品，尽量跑"Z"或者"S"形，分散歹徒注意力。
会躲避
如果不能迅速地逃离现场，则就近选择安全的地方躲起来，把门反锁，并用重物顶住，手机调至静音模式，尽量躲在较大的物体后面，保持安静。
要冷静
千万不要哭，要冷静应对，确保在没有危险的条件下，偷偷用微信或者短信等方式向家人或朋友求救，再由家人和朋友向警察报警，切记不要发出任何声音，保持警惕，随时注意周边环境状况。
等救援
危险发生后用不了多久，警察就会赶到现场，如果你正在逃跑途中，那么就要迅速向警察寻求保护，有报警条件的到达安全区域后及时拨打110报警电话，等到警察现场处置完毕，确认安全以后再从你所躲避的地方出来。
居安思危，防微杜渐
“居安思危，思则有备，有备无患”。此次防恐防暴应急演练的开展，不仅提高了幼儿园防恐防暴意识、处理突发暴力入侵事件的应变能力，同时还提升了园内安保人员安全防范、合作的意识，保障师幼生命安全。我们将时刻保持警钟长鸣，紧绷安全之弦，进一步提高我园安全防范工作的实效性，确保园内环境的安全、和谐、稳定。
编辑：闫佳佳
初审：王浩然
复审：高江燕
终审：安冠文